《当我遇见一个人》——02态度：放下评判，全然看见

【金句摘录】

1 如果要对别人的事情定规则，那就是侵犯别人的自由。

2 规则存在的意义在于最大限度的维护每个人的感受。

3 试图训练孩子守规则的父母，如果规则过程切断了爱的流动，让孩子受苦，那么规则对孩子就意味着痛苦，一旦脱离了惩罚和奖励，他便不会自愿遵守规则。

4 爱没有流动，孩子的内心就形成这样的链条：规则等于痛苦，打破规则才可能有联接。

5 爱本身不存在“过度”的问题，真爱永远不会多，就像储存再多的金子也不会变成铁块一样。

6 自由同样也是多多益善，越自由的孩子越智慧，活的越精彩。至于溺爱，它是家长的需要，而不是孩子的需要。

7 面对孩子没有被层层防御包裹的心，我们要真实表达出自己的感受，让孩子自由选择成为他自己。别用我们狭隘的恐慌束缚孩子无限的可能。孩子的未来一定远远超出我们的想象所及。

8 有人认为我是天才，其实我只是能力没有被破坏，智力水平普通的人。

9 对精神生命最好的扼杀就是否认孩子的真实感受，用自己的判断替孩子做选择。

10 真正让智力发展的不是知识，而是体验。体验才是滋养孩子精神胚胎的养料。

11 真正美好的品格是得到充足的爱和允许之后，灵魂自发自然的选择。

12 缺点再大的人也会爱我，也值得我尊重。这样的孩子将收获广阔而灵活的人际关系。

13 所有顽固的坏习惯背后都是爱匮乏的痛苦呐喊。

14 每个人成为现在的样子，都有其原因，我们能给予的最好支持就是不评判不打扰。

15 只要起心动念是想要改变孩子，孩子感受到的就不是爱，而是能量被阻塞。

16 孩子在不受父母控制的前提下发展出来的，才是真正的自控力，而且是精神内核，并不对立分裂的自我控制。

17 而在父母控制下发展出来的自控力，其实是内心的恐惧和制约。潜意识里的制约会像木马程序一样，操控人生的各个方面，而且经过长期的自我认识，可能重获自由。

上面的每一句话都给我很大的触动，有一点不知道怎么用语言表达的感觉。所以我把它们摘录下来，请大家仔细回味每一句话，如果你懂了这些语言，你就知道今天你所看到的现象背后的根源。

《当我遇见一个人》——02态度：放下评判，全然看见

【感悟分享】

感悟一  限制就在扼杀孩子的自由

真的是注意力的方向，产生成果。最近我一直在关注“要不要满足孩子的要求”这个话题。读完这一章，我终于有了答案。

我发现我在教育儿子的过程中，有一个很大的误区，相信也是很多父母有的误区：如果一味的满足孩子，会让他要的更多，或者养成养尊处优的习惯。

其实，我们看到的仅仅是物质层面，而我们更多的忽略了精神层面的给予。

记得我儿子有段时间问我要笔记本电脑。那段时间钱有点紧张，我没有答应他，他就一直问我要，直到有一天我感觉到这样处理不妥当决定给他买，所以儿子再问我要时，我非常痛快的答应了他，没想到儿子却回复我说：“先不用的了，我知道家里钱紧张，以后再说吧。”

那一刻我感觉到孩子其实什么都知道，也许他想要到那个东西，在本质上有一个原因就是需要我们看到他的心理需求。

而我以前一贯的做法却是拒绝孩子的要求或者跟他谈条件，直到谈到我满意为止。我今天知道我是多么伤害孩子，我是多么愚蠢无知。我根本看不到孩子的需求，他提出的要求我也满足不了，只能让他感觉到他不配的，不值得拥有，我这个当母亲是在做亲手毁掉孩子的事情啊！

我今天终于知道了，在小的时候限制孩子，就是在捆绑孩子，让他失去自由，是失去为自己做主的权利，长大之后他会不懂得界限在哪里？如何去守护？

感悟二  不学习怎么知道如何读懂孩子呢？

我相信没有多少人能够在有生之年看到问题的真相。而我非常幸运在人到中年的时候，打开了学习开关，有机会离真相越来越近。

当我们陷在迷宫中时，不知道去向何方，会非常迷茫焦虑。但是如果我们能够站在迷宫的上方纵览全局，就会清晰的知道我们来自哪里将要去向何方？这背后的秘密是因为我们看到了全局。

人的一生也是一样，但我们能够试着把自己抽离出来，看到我们自己人生的轨迹时，我们就会知道现在处在何处？未来要走向何方？

而学习恰恰是让我们拥有站高一线看问题的能力，看到问题背后的本质的能力。

读了这本书，给我的感觉就是需要大量的学习和研究通过现象去推断本质，更有针对性的去解决好问题。

以前的无知让我错过了太多以后，只有不断的学习才能看到自己越来越多的盲点，让自己不再因此而付代价。