努力和分数不一定成正比

只要努力你的成绩就会飞速上升，这话不全面。因为努力有方法，有方向，否则未必得到自己想到的分数。当看到自己的努力成绩却不提升的时候，学生的心理也是最最崩溃的。 这个时候需要父母多给予关心。

一、复习部分与模考部分不一致

有时会遇到这种情况，分数起伏波动，本来上次考挺好孩子还很有信心，结果这次成绩下滑，让自己的心慌了。其实掌握的知识和考的知识不一致是一种常态，要告诉孩子只要有自己的复习节奏，一点点把知识点掌握全就好。

二、永远不要有侥幸和逃避心理

知识这东西，掌握的人心里一定有底，心慌的人知道自己有多少是不会的，但这不是坏事，坏事是明明知道自己的差距，却非得有投机侥幸心理，这才是自欺欺人，墨菲定律说怕什么就会出现什么，你明知道哪个题不会，考卷上偏偏就有，所以不能用分数定调子，好了就觉得可以，不好就认为这些题遇不上，学生最稳定的心理永远是高低不乱，荣辱不惊。就有板有眼的哪个不会学哪个，一步一步来，最后能考多少就是多少，接受且坦然，因为是自己努力的结果。

三、你的努力未必从分数上显现

考试中特别是理科类知识点题，因为没有完全掌握，所以没有拿到分，但不会答和步骤错了是两个性质，就如同没有走最后一步和一步没走，这不是一个概念，虽然从分数上都没得，但努力是有进步的，所以在最后考完看错题时，更应知道自己的问题，并解决掉。家长也不能只看分数来给孩子下定义，也许我们的一句话就是最后的救命稻草，高中的孩子需要安慰和关心。

四、时间会给人压力

越是到最后时间，越觉得时间不够用，会慢慢的有人放弃，这是正常人的反应，但坚持的人都是自控力极强的人，严格按时间节点复习，永远有计划，永远有复盘（总结），这样的学习不会感到时间的压力，只有不自律的人，才会觉得时间来不及，然后自己吓自己，担忧没发生的事情，天天问考不上怎么办。

在《人生只有一件事》中，有这样一句话，扔垃圾的小事你都做不好，却老想做拯救世界的大事。自己身体都控制不了，却老想成就事业。高中或者大学看似在用成绩说话，考的是学习知识，其实就是在考验人性的坚持与努力，学习的困难克服了，还有什么困难不能克服的？学习差的孩子习惯了放弃，逃避，虚荣，不是脑子不灵光，就是借口太多，长大了做事还可能犯类似的错误，一事无成。什么时候正视困难了，就知道努力学习了。

加油吧，少年！