《班主任工作论坛》12.12咖啡馆（一）

雷夫在《说给老师的真心话》第二章写到贯穿孩子们所有学业和技能中的十项信条：

1、友善待人，全力以赴。

2、成功无捷径。

3、我们诚实守信。

4、我们发挥主观能动性。

5、我们为自己的行为负责。

6、我们注意时间和场合。

7、我们不怕提出问题。

8、我们理解形象的重要性。

9、我们有条不紊。

10、我们谦虚谨慎。

魏智渊 魏书生《班主任工作漫谈》

雷夫《第五十六号教室的奇迹》

克拉克《优秀是怎样炼成的》 《3-8岁儿童的纪律教育》 《老师怎样和学生说话》 《教室里的正面管教》

黄绍裘《卓越课堂管理》 《特别的女生萨哈拉》 《麦肯锡方法》 《清单革命》 《有效的学习型学校——提升学生成就的最佳实践》

1.准时进教室。（至少铃声一响，要飞快赶往教室）

2.听从老师的指令。

3.不打扰别人。（这个要结合生活和学习上的问题帮助学生理解。比如，别人都在听讲，你在玩东西，就算打扰到别人了。因为老师可能立刻就注意到你了）

4.为上课做好充分的准备。（下课有专门的孩子提醒，慢慢地，一些孩子不用提醒了。但要全班同学都做到，一年级上期基本不能完成，所以需要持续提醒。前两三个月是这位孩子报下课程序，最后一两个月是改变方式，问，下课该做什么。配合相应的小队长和老师的检查）

5.不带零食和玩具进教室。

班级共同语：

太好了！

我能行！

我帮你！

提前预测。一段时间抓一件事情。每周做一次总结。