儿童涂鸦画的艺术性在哪儿
2021-04-03 本文已影响0人
慢成长李涛
近期我在学习艺术哲学与审美,对我进一步了解儿童自由涂鸦很有启发。
比如里面说,真正伟大的绘画作品,都不是现实事物的“真实再现”。
绘画作为艺术作品不能起到相机的复制作用!它应该有更多的精神内涵。
从这个角度看,园里许多大孩子在坚持了2-3年自由涂鸦后,涂鸦画里还真的出现了不少的艺术气息呢!
外形上虽然不太像蝴蝶,但是却把蝴蝶的精神个性都表现出来了:美丽、轻快轻盈(镂空的作用)。 虽然人不太完整,但是却把人群队伍过土坡时,渐行渐远的场景描绘的很生动,展示了很棒的空间艺术。当我们大人不再手把手地去教孩子们画画时,正是他们奔向真正的艺术道路的开始。
孩子们就不会像我们大人那样局限于事物的表面,中规中矩地去画画,而是带着他们特有的灵感和观察感知力,把自己饱满的情感,通过灵动的线条和恰当的色彩,创造出一个又一个富有精神内涵和个性的绘画作品来!
但是,现实中,却很难做到让孩子一直坚持自由涂鸦 三 五年!尤其是3-4岁阶段那些简单到令家长们担心的线条画~
这需要家长的勇气和远见。
但是如果你仔细看看孩子在4岁前得那些涂鸦画即使都是线条,也是不一样的!
除非你不走心。正如我们黄色人看黑人~模样都差不多,其实,差的很多!
信不信,给你一支笔,让你来画线条,你自信能画的比儿童画的好看吗?
至少有一点是肯定的:成人的涂鸦画中总是少了幼儿涂鸦画中的灵性和洒脱~我们和儿童的精神世界是不一样的。