郑渊洁的家庭教育课：家长绝对不能对孩子做什么
本文摘要：
今天是《郑渊洁的家庭教育课》的第八课，我们来聊一聊尊重孩子的话题，在郑渊洁看来， 要用真情打动孩子而不是恐吓孩子 。
格雷戈里摄影作品
不管对孩子做什么，就是不能贬低孩子。
-01-
家长绝对不能对孩子做什么？
面对这个问题一定有无数种答案。
有人说绝不能打孩子！
有人说绝不能欺骗孩子！
有人说决不能溺爱孩子！
……
其实都对！
现在的家长越来越注意孩子的教育问题。
家庭教育、孩子的心理、父母的自我成长被越来越多的家长所关注。
只可惜，我们多数人习惯于生活在一种鄙视链中。
70后鄙视80后，觉得他们吃不了苦。
80后鄙视90后，觉得他们太独。
90后鄙视00后，觉得他们只想得玩。
……
90后是中国第一批最正常的人——火山石资本创始人章苏阳。
这是一个有趣的观点。
90后生活在一个物质丰富，开始注重内心教育的时代。
这也是一个正确的观点。
对这样的观点，很多人都会一笑而过。
你瞧不起他，他瞧不起我，我们又瞧不起自己的孩子。
好像这是一种最自然的存在。
但，家长绝对不能对孩子做的就是贬低孩子！
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-02-
孙某，13岁，父亲为某公司总经理，家庭条件极为优越，
自恃富有，经常在外惹事，父母总是用钱摆平所有麻烦，
发现儿子的苗头不对，开始各种限制，
不给钱，批评教育，打骂……
不管用，干脆就不再多管，眼不见心不烦。
孙某借此机会，在屋内看淫秽视频，
最后将邻居女儿（14岁）骗至家中强奸杀害。
▽
柯某，16岁，父母为中学教师，
对儿子寄予厚望，不惜重金进入重点中学，
虽刻苦用功，却成绩不佳。
父母失望至极，遂责骂、挖苦、殴打，
对于孩子的家长会，父母也是相互推诿，不能正视孩子的现状，
老师更是雪上加霜，不断向父母告状，换来更多的鄙视和打骂，
……
柯某最后逃课，结实了问题青年，
并加入一个抢劫犯罪团伙，最后被判7年有期徒刑。
▽
李某，12岁，家庭不和谐，父母离异，
其随母生活，
为了生活，母亲无暇顾及孩子，物质和精神上都出现很大的匮乏，
因无人管教，后与社会闲散人员同流合污，
最后加入盗窃团伙走上犯罪道路。
……
是什么让这些本可以正常生活的孩子，最终走上了犯罪的道路？
粗暴教育、过度约束、对孩子冷漠、家庭离异……
都不能完全解释这个问题。
在对少年犯采访的中，当问及父母对他们最大影响是什么时，
很多人都提到，父母对自己的不认同、贬低，对他们刺激很大：
——这都做不好，连头猪都不如。
——你怎么不去死。
——就知道吃，一提学习就不行。
——住嘴，你怎么就不听话。
……
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-03-
上面所列事例都是有严重问题的青少年，相应的父母行为也是如此。
随着父母文化水平的提升，多数父母已不会这样粗暴的对待自己的孩子。
但仍然有太多地方需要我们注意。
且看郑渊洁的故事：
2009年郑渊洁为《盖茨是怎样培养的》作序，他很认同比尔盖茨父亲的观点：不管对孩子做什么，就是不能贬低孩子。
因为郑老师也是这样对待郑亚旗的：
为了完成一个人写一本《童话大王》的任务，郑渊洁常常会赶稿件，但无论何时、何事，陪儿子玩是郑老师的头等大事，实在不行，才会将儿子托付给老爷子照顾。
此时，郑亚旗总是会打电话问：“你今天写了几页？”
如果直说，儿子可能认为，自己离开爸爸，他才能写作。
这必然造成孩子的心理负担，认为自己是父母的累赘。
想到这个问题后，郑老师也是吓出一身冷汗。
立马将儿子接回来，用实际行动告诉郑亚旗，他不在自己身边时都写不出来，为了表现的更加真实，还将每日只能写10页改为每日写50页——使用了一个小把戏，抄写红楼梦。
……
面对这样的父爱，
我在听课时，总会不由的进行自我反思。
我能否像郑老师一样关照到孩子的情绪，
加班时我会板着脸提醒孩子不要打扰自己；
孩子不遵守规则时我会在公众场合里吼他；
我又会在孩子面前抱怨自己工作的辛苦；
还在他的面前和老婆讨论孩子的教育问题、行为规则；
……
我思考了这么多，也写了这么多，却依然有这么大的差距。
当我不仅仅是去听，而是去认真的写下郑老师的教育课程时，
我才明白自己还需要不断的学习，不断的提升自己。
——自己的困难需要自己扛，坏的情绪不传递到孩子和老婆身上。
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-04-
我们为什么会这样？
要将自己的坏，自己的不安，传递出去。
——通过否定孩子，可以树立自己的权威，表现出自己的价值；
——为了缓解自己的焦虑，将自己的不安全感投向无法对自己构成威胁的孩子。
当你强烈的需要一个人承接你的失败感，做你的“背锅侠”的时候，你会找比你差很多的人做伴侣，做商业伙伴，还会对你的孩子发出强烈的负面期待，让你的周围聚集一些失败的人，最终是你生活在失败与痛苦中（摘自《武志红心理学课》）。
这些都是为了追求自我成就感。
我们对待孩子的行为，就是我们对待生活、工作时的态度。
一切问题的源头都源自“我”，
根本的改变都要从自我内省开始。
要想改变对待孩子的态度，需要从改变自己生活、工作中的关系开始。
这是剥离表层虚化后最真实的认识。
就如同郑渊洁所说：
要想认识一个人，先从认识他身边的朋友开始，
要想认识一个人，先从认识他的孩子开始。
最后以郑渊洁老师的一段话，作为本文的结尾：
不管您怎么教育孩子，就是不能贬低孩子。
自尊和自信是一个人安身立命的基础。
贬低能够摧毁孩子的自尊和自信。
人性的本质是渴望欣赏，孩子尤其渴望被欣赏。
欣赏能让孩子长成参天大树，贬低能让孩子枯萎畸形。
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延伸阅读：
郑老师在《郑渊洁和皮皮鲁对话录》里提出一个假设：父母毁掉孩子的7大秘诀。
1.让孩子觉得自己什么都不行；
2.经常拿比他“行”的人刺激他；
3.父母把自己塑造成家庭牺牲者的形象；
4.以命令的口气和孩子说话；
5.不可给孩子任何自由；
6.要学会迁怒的本事；
7.当众出孩子的丑。
