绘本讲师训练营【49期】4/21 阅读原创《婴幼儿的重复阅读所想

凌丽49029

今天还在读《图画书小学堂》，看到一个关于宝宝要求爸妈反复读同一本图画书章节，引发了自己的一些思考。女儿在1岁前都是被动地由我安排每日共读的书籍，慢慢到了1岁半开始有一些喜好与厌恶，比如反复地看pat the bunny、小好奇翻翻书系列。我们总听到婴幼儿在重复阅读中获得安全感？可是为什么会获得呢，我个人认为有3个方面。

第一，反复地听到父母的朗读声，同样的声音、文字、语调，一次次的重复让孩子产生了一种安全感，这里的安全感来自父母的声音；

第二，低幼儿的生活是不受自己掌控的，每天每个时刻要做什么、去哪里、谁来陪同照料都是被大人安排的，不满不舒服时也只能哭闹一下，无法表达清楚自己的需求，这种感觉有点像“失控”，当孩子反复阅读某本书时，她意外的发现这本书每次翻页后都会出现这样一个动物，再翻一下都会有香香味道的花，妈妈这时一定会说哪句话，她都是知道的。每一次都是这样，不会有“失控”感，一切都在她的“掌控”中，这里的安全感或许就是来自于这种可预知的感觉。反复地读，就在反复体验这种“可掌控”的感觉。

  不只是低幼儿，四五岁的孩子也会反复阅读，甚至模仿大人的样子自问自答，或许就是书中叶嘉青所说的“反复阅读，孩子会更加了解一本书。”“当面露悲伤的看着谈论死亡的童书时，可能已阅读过这本书几次，才能对死亡及缅怀产生深刻的感受”。

第三，还有一种可能的情况是，孩子对接触新事物的态度较为保守和排斥，所以只喜欢读熟悉的书。我个人的经验是这时可以由兴趣点引入新的书，比如女儿曾经痴迷《11只猫钓大鱼》一个多月，里面的大鱼有一个海螺枕头，我就告诉女儿还有一本很好的小海螺的故事书想不想听听看，然后大概介绍了故事的情节，吸引宝宝一起翻开这本有趣的新书。

  最懂孩子的当然是父母，所有的书单、方法、阅读技巧都不如对孩子的观察与了解。