家长会讲话稿

各位家长，

下午好！

我是咱们班新的语文老师，我姓张。

今天我们聚在一起，开一个学习交流会，就孩子们的学习做一些交流。

首先，我讲一讲语文学习的要求。

第一，认真预习。

预习是保证上课质量的必要条件。课前不预习，上课坐飞机。飞机飞得远，地球绕一圈。

大家知道，地球是圆的，绕一圈，就回到原点了。

而预习过的同学，肯定已经走到前面去了。落后的同学要想跟上来，就得扑爬连天地赶。

预习要求一共6点，1标2圈3读4写5查6想。我曾经发在班级群里了。这里我就不多解释。

孩子回来，必须得听到他读书，看到他的书上有勾画，有笔记。否则，就没有完成预习。

第二，认真上课。

上课分两种，一是上新课，二是上自习课。

我要求孩子们在课堂上要控制三闲，即不说闲话，不做闲事，不乱闲思。

这是著名校长魏书生老师提出来的，他说，凡是学习不太好的同学，都爱在课堂上犯这三个毛病。要想课堂效率高，就要控制三闲。当然，肯定有控制不住自己的孩子，那我就会要求他写心理说明书。写一写犯错误的时候是怎么想的。

如果你看到孩子写心理说明书，那么他就是在课堂上不认真。

第三，认真做作业。

我的作业，通常有三项。

写生字，这是预习要求里面的第四项。

写练习册。

写日记。日记至少100字，一周5次，而且要围绕主题写。

日记的要求是格式正确，字数达标，符合主题，书面整洁。不符合要求，要重新写。

第四，认真诵读。

这张表，大家应该挺熟悉的。我们应用337朗读法。这是从北京市海淀区流传出来，经过大量老师、家长验证过的，非常有利于孩子记忆的一种朗读方法。

每周读三种题材的文章，每种题材选3篇文章，7天为一个周期，周末、节假日都要坚持读。

到今天为止，晨诵已经进行到第四周。

我针对前几周孩子们的朗读情况，对晨诵做了一点调整。

增加了家长签字和背诵两个环节。每天孩子读完后，由家长签字，一周时间里，孩子要在学校把指定篇目背诵过关。主要目的是保证孩子们真的每天去读。希望家长们能和我配合，帮助孩子养成朗读的习惯。同时，也能记下不少课外的诗词文章。

第五，其他活动。

根据课本的安排，我们后期还会有其他活动，比如，第四单元，我们要进行整本书阅读活动。到时候，我会将要求发到班级群里。

最后，我希望各位家长能在家起到实质的监督作用。

主要是作业和晨读，不要让孩子“欠账”。不要让孩子在学校补前一天的作业。

在学校，我们争取少做杂事，多做正事。

杂事诸如补作业、反复改错。

正事则是朗读、写作的思维和方法训练，比如可以带着孩子们在校园里观察植物，教他们从哪些方面去观察，又要怎么把观察到的内容写出来。读完一本书，怎么写出自己的感受等等。

我非常愿意而且喜欢带着孩子们去做任何有利于培养他们语文素养的事情。

这些事情会很繁琐，花费我们很多精力，但是，能让孩子们的语文学习变得轻松有趣，效率也更高。

我的教学目标是让孩子们把语文学活，学扎实。不但要学会，还要会学。为其他学科的学习打基础，为初中、高中学习打基础。甚至让他们真的喜欢语文。

相信，这也是我们共同的目标！

最后，祝各位家长节日愉快！