对体育生的误解到底有多深！
大家觉得体育生和文化生都有什么不同呢？
今天无意间看到一篇文章。说体育生文化差，身边异性多，皮肤黑。每一次听到对体育生的评价都是不好的一面，各种各样的负面词汇都会出现在对体育生的描述上。体育生真的有这么差吗？
我也是一名体育生，我的专项是足球。我也不知道很多人对体育生的偏见都是从那来的，其实呢，体育生不差！我也没有什么例子给大家说，那就说说我作为体育生时的故事吧！
1、初一下期的时候因为我们拆班，我去了别的班，当时那个班级的文化成绩是在年级上很好的一个班级。在我没到这个班级前，班上没有一个体育生，我去了后，我就成了那个 班级上最特殊的人。每天下午四点半左右别人还在教室上课，我已经在操场上挥汗如雨了。训练完都是晚上八点半左右了，那时候别人正在上晚自习。当时因为学校的安排，我们训练完后不能回寝室，就只能穿着训练服回到教室。有一次，我回到教室时已经很累了，我回到教室后只有一个动作，就是把椅子拉开了，然后坐下。第二天我就莫名其妙的被请家长了，说我晚自习回来讲话影响其他人学习，不让我住校了。更让我无语的是，我不知道我当时的班主任给我老妈是怎么说的，在第二天晚上八点过的时候，那时候操场上人很多，体育生大家都在训练，只见我老妈气冲冲的向我走来。搞得我不得不沉思我到底在学校都干了什么。老妈过来就给 一顿痛骂。那简直是轰炸的我连一个标点都吐不出来。就只能看着周围的人死死的盯着我。那感觉只有那么尴尬了。等我妈骂完后我就给她说，我回教室后没有说话，我已经累的说不出话了，我也不知道班主任为什么会说我回教室后说话。不说还好，一说又迎来一阵痛骂。我印象最深的一句话是：“有什么好解释的，我都替你感到丢脸，我都不好意思来学校了，你好好意思解释！”当时我心想：我有没说话，我没什么会不好意思。当事情到了第三天时，我以为已经结束了，那天早上我的名字被放在了班级的大屏幕上，被班主任点名批评。中午放学别人都去吃饭了，只有我被留了下来，又被班主任教育一番。
事情发展成这样，我就想问一句，是我做了什么最大恶疾的事情吗？要遭受这样没有自尊的教育。
2、初二渐渐的班上也有的体育生了，好吧，他们都是我带进去的。有一次我们去参加市比赛，去班主任那里请不到假。还被班主任各种的冷嘲热讽。然后我们去找了教练，后来学校通知一个班去一人参加比赛加两分班级文明分。通知一下，我们班主任就像变了一个人一样。二话不说就给我签假条了，更异想天开的问我能不能多带几个人去参加比赛……
当你不能给她带来利益的时候，你面对只有来自不同的人的为难，一旦你能帮助她获得利益的时候，那时候你会感受到平时你得不到的福利。
在生活中，这样的事情经常发生，每个人都是为了自己的利益而去生活，在追求利益的前提下千万不要失了本心。
3、初三快毕业的时候要填志愿，每个班轮着去电脑室去填志愿，轮着我们班填志愿的时候我还在操场训练，那天我根本不知道我们班什么时候填的志愿，后来训练完后回到教室，班主任说她已经帮我填了。当时我心里一群羊驼奔过。因为所有老师都知道我是可以特招进高中的，当时我们特招生不需要看文化成绩，只要我们的专项够好，高中就能收我们。虽然她可能是出于好心帮我填了志愿，但是我当时就想问问我们班主任，她知道我想去哪所学校吗？就这样问也不问一下就帮我把志愿填了。虽然学校是好学校，但是却限制了我体育生的发展。在填志愿前让班上一个人来告诉我一声不好吗？她又不是我老妈，就这样帮我决定了我的高中真的好吗？
家长的不理解，老师的不支持，周围人的指点。这些都没关系，只要我们拿出自己的成绩来，总有一天会被认可！
除了平时我们在读书的时候有训练，在假期我们同样有训练。我的家乡是四季如夏的，就连冬天，我们都可以只简单的穿一件体恤一件外套就够了。暑假里，别人在家吹着空调吃着西瓜的时候，我们从早上到下午都在学校操场日复一日的训练。就拿我来说，暑假训练完后，我回到家连饭都不想吃，又热又累，根本感觉不到饿。有时候很练体能，练完后第二天浑身酸痛，对我们体育生来说根本没有你是女的你就要少练一点这样的说法。男生女生的强度都一样，耐力，爆发力、协调性、韧带的牵拉.....陪伴我们训练的是轮胎、杠铃、阻力伞、栏架、沙坑、敏捷梯、负重的沙袋还有和自己专项相关的用品等等。
上了高中后，除了老师的不支持还经常会听到同龄人对我们的不屑。
4、在偶然一次训练过程中，训练完后太累了，大家都直接坐在地上，还有些是直接躺在地上的，那时候刚好还没上课，操场除了体育生在训练以外还有很多文化班的在下面玩。两个文化班的女生在准备回教学楼的时候路过我们旁边就听着她们说：“体育生好脏啊！一点都不讲卫生，直接就躺在地上了。”
体育生表示很无辜。当一个人累的时候你就不会觉得地上有多脏了。
5、我高二的时候，高一的年级主任直接站在操场的主席台上拿着话筒骂体育生。说体育生头脑简单，四肢发达。说体育生没文化。
这样的老师就是文化的表现吗？枉为人师表！就算他再不喜欢体育生也不该在大庭广众下拿着话筒来骂体育生，他这是在给其他学生“起带头作用”吗？
一个老师不能规范自己的言行举止算一个合格的老师吗？
6、当时我高二下期，我们班的对面就是励志班，也就是文化成绩最好的一个班。当时我们班是心理课，励志班是历史课。心理课上就有一个小游戏，然后正在进行时，励志班的历史老师也就是当时我们年级的年级主任。他一脚就踹开了我们班的后门，吓得我们一抖。齐刷刷的转过去盯着他，接着他就说道“你们班上什么课，影响我们班上历史课了！你们班都是牛吗？上课都这么吵！”好吧，他还说了其他的话，不过我忘了......当时我们的心理老师脸色就变了，但是他依然没有停下来，还在接着骂我们班。
下课后，我们班的依然是该怎么过就怎么过，我一般都是不去教学楼的厕所的，下课后不是一般的挤，可那节心理课下课后我管不住我的腿走去了厕所，在等待过程中听见两个励志班的女生一直在说我们班怎么怎么样，刚刚被年级主任骂得有多惨。说的那话呀，简直不相信是文化好的人说出来的，只有那么难听了。忍无可忍的我说了一句：“不要在厕所说别人班的坏话，厕所里面人多嘈杂的，说不定就被你们口中的班级的人听见了。”然后我们就在厕所里吵了起来。不过我也不喜欢说话，就送了她们一个白眼就从厕所出来了。好事不出门，坏事传千里。谁知道那天我们班那天在厕所的人这么多。我才刚走到教室，就有一群人上来问我是怎么回事了。接着励志班的那两个女生也回到了班上，她们两人带着她们班的其他人站在我们班的门口围观。下午后在年级主任那也就是她们班的历史老师那就变成了我们班的人去围观她们两人。进年级办公室后年级主任说的第一句话说的是：这件事情我不给你们记大过，但是你们要去给励志班的那两个女生道歉。气得我当时差点就掀年级办公室了。后来没办法，我们只能去找证人，还是有人愿意帮我们说实话（不是我们班的，文化班的），我们写下了事情的经过，包括那两个女生直呼年级主任的名字。交到年级主任那后，他看了后说：“我现在给你们说的是你们围观励志班那两个女生的事情，上课吵的时候我不和你们计较！”我捏着我的小拳头，忍着想给他一拳的冲动，提高声音说：“你们口口声声说我们班有人去围观那两个女生，但是又说不出是那个人，那你带在那两个女生来我们班，找出那个带头围观她们的人，找出来了我们班给她们道歉，找不出来她们给我们班和我们班主任道歉！要不然，现在把那两个女生带过来我们当着你的面对证一下！不然每一次来年级办公室的都是我们班的，她们两个都没来过。”
此话一出，年级主任再也因为这件事找过我们班，他也没带那两个女生来我们认人。
成绩好，她们说什么老师都相信，我们说什么老师都觉得是我们的错，只因为老师只看到了表面——文化成绩不好！
体育生没有假期，没有漂亮的衣服，打开我的衣柜看着的都是满满的队服。我们的付出只有我们自己知道，每一个体育生身上的伤就是最好的证明！
国家二级运动员证，听着是好听，体育生为了这样一个证书要付出多少汗水，要受多少伤。
我听到过这样一句话：“体育生好好玩！不用上课，高考要求也低。”但是得知道一点，体育生更辛苦，他们不仅要有拿得出手的专项成绩，还得有文化成绩，他们除了训练还有文化学习。而其他人只有文化学习。因为体育是有竞争性的，所以他们知道，不去努力就会被别人超过，只有自己更努力才能保证自己的训练能有一个好的收获，才能保证自己的每一场比赛不留遗憾。
觉得好玩的人，来试试体育生的训练强度，觉得轻松的人，来试试日复一日训练的枯燥和乏味。
每个人都不容易，每一项学习都不同，没有体会过就不要说三道四，没有学习过就不要觉得好玩和轻松。成绩好不代表了未来好，很多体育生的出路比那些老师家长眼里的好学生的出路更好，只因为体育生有情有义！
其实，体育生和文化生没有什么不同，只是少部分人看人的眼光不同！成绩不代表一切，心！才决定着未来！
