足迹·成长

与孩子相处好像是我的本能，能快速打成一片，也能快速融入他们的世界，我想这该是我童心未泯的一面吧。这群猴孩子可爱的时候让人感动不已，调皮的时候也能让人分分钟抓狂。

那天我带了一串葡萄，还没吃两颗双语课就上了，考完生字，有20多位孩子通过考核，没有出错，心想着口头奖励不如实物奖励来劲，我说字词全对的来我办公室领赏哦，课后，孩儿们笑眯眯地屁颠屁颠儿地跟在我后面，心想着不定能领啥好的呢。

不停地问：“老师，老师，你给我们奖啥呀？”

我悄眯地笑着不说话，为保持安静，让他们排了两列，有序进入办公室。他们那个期待的眼神呀，放着光，哈哈...

“噔噔噔，我给你们每人准备了一颗葡萄。”说完我就笑场了，

“唉.....”他们的这个语气拖着长长的尾巴。我佯装生气“不想要是吧，那我留着自己吃了，不给了哈。”

“要要要，老师给的啥都要。”

“对对，老师给的葡萄格外香。”

“老师，这个葡萄这么大，回去我要和同桌分享。”......叽叽喳喳🦜吹来一阵彩虹屁。

“好啦，好啦！领完赏赶紧回去上课吧，葡萄皮别乱扔啊，爱护校园环境...”没等我说完，他们便一蹦一跳地回教室了。

第二天我看讲桌上放一盒洗好的葡萄，就问：“嗯？这是谁的，下课赶紧拿走啊！”高语泽蹭从座位上站起来，微笑中还带着一丝被我察觉的害羞，说：“老师老师，昨天我吃了你的一颗，今天给你带一盒。”

“哇。”全班哗然，

“老师，明天我也给你带，我家可多啦……”

“停停停，打住啊，千万别给我带，我是为了奖励你们才这样做的，不是为了以小换大。昨天获奖的同学葡萄好吃吗？”

“好吃好吃，可甜啦。”“老师，我同桌连皮都吃了。”吃着没吃着的都在那呐喊着。嘿嘿，果然是一群孩子，好哄的很。一串葡萄拉近我们的距离。

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