RIA拆书训练营10期 W2-12月20日-便签作业（1003号
【片段二】
【主题】：积极聆听，与她/他共舞。
【片段来源】：《知道做到》P63-64
【R:阅读原文】
要想多留住一些自己所学到的东西，关键就在于要带着一种开放、积极的心态去聆听。”企业家说，“接下来我会给你一些提示。”只见他从午餐桌前站起来，拿起一打纸，在上面写道：聆听，不要带有任何偏见或先入为主；带着一种学习的态度，对新的信息感到兴奋；
带着积极的期待；手里拿支笔，准备做记录；带着强烈的欲望，不仅要仔细聆听对方的讲话内容，还要努力激发出自己的想象力；带着一种“我该如何应用这些”的态度。“这种心态可以激发出‘啊哈’的经历，让你抵达自己的人生巅峰。”菲尔说。
作家一直在仔细地聆听。“你的意思是，”他说，“只要能带着一种积极的过滤系统去聆听，我就不再只能吸收自己听到和读到的10%的内容，而是学到比我想象的多得多。”“你说的对，”菲尔微笑着说，“举个例子，一旦学会用一种积极的心态去倾听，你就会把你听到的内容跟自己接触过的其他东西联系起来，你甚至会想出一些新的方法来应用自己所学到的知识。但要想做到这一点，你首先需要对自己接触到的新信息，保持一种开放的心态，无论它来自哪里。这就是让自己成长的最好方式——带着一种开放而积极的心态去聆听，去学习。这样，肥沃的土壤就可以让里面的种子结出千百倍的果实。”
-------------------------I便签-----------------------------
【what】
学习，其实就是一个信息输入、加工、输出的过程。耳朵是人类主要的信息输入感觉器官，如何放大耳朵的“功效”，让信息输入的更有效、让我们学习成果更有效？
今天的R片段就给我们一个方法，那就是要以积极、开放的心态去聆听。
【why】
心态决定意识，意识决定行为，行为产生效果。积极的心态，会产生更好的效果。
【how】
1、O（Open）。保持开放的心态，别有偏见；
2、P（Positive）。调动积极的心态，兴奋起来；
3、I（Appropriation）。思考如何去应用。可以写个A2便签。
【where】
适合能有收获的场景，如上课听课、听网络课程、听大牛分享、和其他人沟通（非唠家常）
-------------------------A1便签----------------------------【睡觉挣扎写的小故事】
就在30分钟前，我刚刚关闭了一个视频，一个号称是9999RMB的商业课程视频，而就在35分钟之前，我还是满怀希望的打开这个视频的。
“讲的什么呀，好像很普通，又都听不懂，ppt做的也不好看，还不如我做的呢，没意思”，看了5分钟之后我就关了，还是去写RIA便签作业吧。
【反思反思就不困了】
但是看完R，我突然意识到我错了，简直是大错特错，虽然我觉得我“听”课了，但是我根本就没有真正的去听。才听了5分钟，感觉没听到干货就觉得不好，这是典型的有偏见，事实上视频里面第一篇PPT里面好几个概念，比如市场规模、行业门槛、品牌效应都似懂非懂的，都不去追问几个what，当然听不出什么味道了，这是自己的问题。积极的心态也没有，我回顾了一下我当时的心态，就是普通的心态，虽然不悲观，但是也不积极，你想啊，刚才都23:30了，都有点困了，如果不把积极性调动出来，那肯定是越看越想睡觉啊。“思考如何取用”就更谈不上了，根本就没往这方面这想。
我觉得今天这个R，不仅是讲聆听之道，也是在讲学习之道，更是在讲人生之道啊。
另外觉得RIA拆书法比较像，都是要关联经验，学以致用，要不我写一本《这样听课就够了》？
-------------------------A2便签----------------------------
【最近10次作业中最发自肺腑的一个小目标】
通过21天应用OPI聆听法，形成高效聆听的好习惯。
【不执行就对不起目标的行动】
1、每天早上临走之前，对着镜子说，今天要运用OPI聆听法哦。
2、想象今天可能有几个场景会用到OPI，如和领导沟通、部门内部分享、和用户沟通、听书，然后提醒自己在这几个场景下别忘了用OPI。
3、每当遇到可能由收获的，需要聆听的场景，就触发OPI机制
Step1：暗示自己，“这个很有用啊”，“没听完怎么知道没用呢，要认真听完”。。。；
Step2：调动积极心态，兴奋，“好有趣啊，真的好棒啊，这个我听完肯定有帮助。。。”
Step3：快速在脑子里面过一遍，以后怎么用。写个A2便签。
4、每天回顾。回顾一下有今天有哪些场景需要OPI，当时是否偏见?当时是否有意识的调动积极性了？是否考虑以后怎么用了么,A2便签写了么？
【不执行就对不起21day行动的奖惩措施】
奖励：买一套漫画《七龙珠》
惩罚：买一套《葫芦娃》
