「RIA学习力」《终身成长》No.1，苏语嫣
拆页一
来自《第一章 思维模式》
P6 两种思维模式对你意味着什么
相信自己的才能是一成不变的----也就是固定型的思维模式----会使你急于一遍遍地证明自己的能力。如果你只拥有一般水平的智力和品德，以及普通的个性----那么，你最好证明你自己能够在这些方面达到正常水平，不能让自己在这些基本的特征方面看上去或者给人感觉不足。
我们当中有些人从很小的时候就被训练成这种思维模式。我小时候就非常关注自己是不是足够聪明，但真正将这种固定型思维模式印入我大脑的，是我六年级的老师威尔斯女士。和阿尔弗雷德•比奈不样，威尔斯女士认为，智商决定了人们的一切。我们按照智商从高到低安排在教室里的座位，只有智商最高的同学才能举旗、拍黑板擦或者给校长写报告。她除了每天用她那种批判的态度让我们感到紧张之外，还建立了一种思维模式，在这种思维模式中，全班同学都有个强烈的目标，就是要让自己显得聪明而不是愚蠢。在每次考试或者在课堂上被她叫起来回答问题时，我们整个人都可以说是处在成败的紧要关头，谁还会在乎和享受学习的内容呢?
但是，世界上还存在另一种思维模式。在这种思维模式中，这些品质不是你非要打且不得不打的牌，你不需要总在担心自己手里只有对十的时候去说服大家和自己，你手里的是一副同花顺。在这种思维模式影响下，你需要打的牌不过是你成长的起始点。这种成长型思维模式建立在这样一种理念上：你的基本能力是可以通过你的努力来培养的。即使人们在先天的才能和资质、兴趣或者性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。
是不是说，具有这种思维模式的人认为每个人想做什么都能成功?任何人只要有一定的积极性并接受过适当的教育都能成为爱因斯坦或贝多芬?并不是这样的。但是他们相信，人类真正的潜能是未知的(也是不可知的)；人类在经过多年的热情、辛苦奋斗以及训练后能够取得什么样的成就，是无法预知的。
你是否知道，达尔文和托尔斯泰在小时候被看作很普通的孩子?本•霍根( Ben Hogan)，著名的高尔夫球运动员，童年时完全肢体不协调?摄影家辛迪•谢尔曼( Cindy Sherman)几乎登上了评选20世纪最重要艺术家的全部榜单，却没有通过她接受的第一个摄影课程的考试?还有杰拉尔丁•佩奇( Geraldine Page)，最著名的演员之一，曾经因为缺乏天赋而被建议放弃演员梦想?
「I，重述知识」两种思维模式的含义
请简述固定型思维模式和成长型思维模式的含义。
答：分别从特征、表现、影响和区别四个方面进行阐述。
1.固定型思维模式：
①特征：一种认为自身才能是不会变化的思维模式。
②表现：不仅认为智慧、才能是先天注定的，同时也是后天的努力或经历无法改变的。
③影响：导致2种结果，一来限制了通过努力改变才能的可能；二来导致专注于证明自身能力，无论是哪一种都将无法专注于体验、努力或融入学习中，也就无法收获新的成长。
2.成长型思维模式：
①特征：一种认为自身才能和潜能是不可知、可不断培养和激发的思维模式。
②表现：不仅认为能力是可通过努力或经历获得，同时也认为人的潜能和潜能激发的成果是充满无限可能的。
③影响：带来2种结果，一来鼓励了人类通过行动、努力去改变自己；二来给人类始终带来希望，赋予无限的能量；三来促使人类聚焦于学习、经历的事物本身，提高了专注度，加强了体验效果。
3.关键区别：
①含义区别：特征、表现和影响上，一个带来限制性负面影响，一个带来开放性正面影响。
②预防异议：并非只要有了成长型思维模式，就一定会收获成长，这个不是充分条件而是必要条件。关键在于这种成长型思维模式播下了收获成长的种子，提高了收获成长的概率。
「A1，激活经验」两种思维模式的人
写一个你认识的某个沉浸在固定型思维模式之中的人。他们是怎样不断证明自己的，以及他们对错误和犯错怎样高度敏感。你是否想过他们为什么会有这样的表现?现在你可以明白他们为什么了。
写一个你认识的某个擅长运用成长型思维模式的人----一个认为重要特质可以被培养的人。他们有什么应对障碍的方法，他们用来自我提升的方法有哪些?。这些方法你是否喜欢，是否会用来提升你自己?
（注：请为你的A1便签起一个小标题，这样可以帮助聚焦，同时后期整理电子书时，如果你的被挑选上了，就可以用上你喜欢的小标题。）
答：小标题+故事
1.固定型思维模式：我的爸爸，一个倔强的小老头
2月1日晚上，老爸在厨房里烧菜，老妈在一旁打下手。老爸时不时抖抖锅，时不时铲一铲，拨一拨。
“好啦！拿盘子来。”老爸边举锅边冲着老妈喊。
“啊？就好啦？再炒下，这个花菜有点厚的，一下子没法熟进去。”老妈让老爸再烧会。
“熟啦熟啦！青菜不要一直炒，不营养！”老爸不干，拿过盘子直接就把菜起锅了。
我屁颠屁颠盛饭吃菜，夹了一块花菜往嘴塞“呃，这个菜好像有点生菜的味道。”
我继续挑了一个大块点的花菜，咬一口一看，还真是没熟。
“爸，这个花菜好像没熟诶。”我冲着老爸喊去。
“怎么会！我炒了很久呢。”老爸一边嘟喃一边夹起一块花菜往嘴塞。
还没嚼两口立马就吐了出来。
“就怪你妈，叫她切菜切均匀点偏不听！你看，这么厚怎么能少数！”老爸开始数落起妈妈。
我和妈妈两个人邹着眉头，静静看着老爸，一个年满六十却也依旧精力充沛，如此倔强的小老头。
2.成长型思维模式：我的姐姐，一位积极主动的美女
我的姐姐，一位积极主动的美女
1月31日晚上，和姐姐躺在床上聊天，想到要回家面对倔强的老爸，又是一阵头疼。
“哎，老姐，你说我这个老爸，怎么搞呢？我真怕回家诶，呆不了几天就要和他吵架”我开始和老姐诉苦。
“妞，你看哈，你觉得你是更像妈妈还是更像爸爸？”老姐这一问，把我给问蒙了。
我无奈的摇摇头“哎，像老爸，我的脾气像极了他，也是倔的要死。”
“但是我不一样，我改变了很多啦，而且一直在改变。我爸呢，他这么多年都不变的！”我表示很不满。
“你做出这些改变，花了多长时间？你感觉怎么样？难不难？”姐姐继续问我。
“呃，我这些改变最主要还是因为读书吧，关于读书，我至少一直很努力的通过三年才稍微让自己喜欢上了读书。这个过程的艰辛，估计也只有我自己知道。”我的脑海里浮现出很多和瞌睡虫抗争的画面、为了读书到处跑的画面、因为读书而收获成长的各种热烈盈眶的画面。。。
“你现在多大？20几岁。而你爸爸呢，他已经60几岁了，几十年以来，他一直呆在乡下，也没有出过门，也没什么文化。假如你是你爸爸这样的情况，你觉得你能做到改变自己吗？”姐姐继续问我。
“太难了，我应该做不到吧。”我摇摇头。
“是的，我不应该这样去要求、期望我的爸爸去实现我想要的改变，这对他来说太难了。”我仿佛瞬间看到爸爸那种倔强专制的影子就在我身上飘来飘去，幸运的是，我看到了他，并慢慢轻柔的将他拂去。
“是的，你的爸爸，他已经做到了他能做的最大的付出。而我们改变不了其他人，但是我们很幸运，因为我们可以不断的改变自己。”
写便签 20190312 9:20-10:39am 共计耗时79分钟（未专注，打瞌睡、聊天）
