心理学之能力与人格

（第一天——能力与人格学习通俗笔记）

话说能力，从心理学角度来讲，就是说你干个啥事儿吧，可以顺顺利利、有效地完成它所需要具备的心理条件。什么？？就这？？这就叫能力了？？

我可否举个通俗一点的例子来自我理解，好比今天我计划要做一顿饭，做饭之前我要告诉自己，我相信煤气不会炸，锅底不会漏啥的，这就是我在做饭之间所需要具备的心理条件，可以让我能顺利的做完这顿饭。这就是传说中的能力哈？？？

哦，那在这个基础上我要是还能做出来美味佳肴，那就是我有超能力了是不是？

再来我们说说这个能力跟我们的学富五车还有十八般武艺有什么关系，据说知识是人类社会历史经验的总结和概括，翻译成人话就是说，知识就像是葵花宝典，是智慧的结晶，拥有他，让你少走五十年弯路。而技能就是通过练习获得和巩固的，完成活动的动作方式和动作系统，翻译一下，技能就是你通过练习葵花宝典，修炼出的武艺。

总结一下这几位兄弟的关系，能力是老大，凭着时间优势走在队伍的最前列，决定着掌握知识技能两个小老弟的方向、速度，巩固的程度还有他们可以达到的高度。

当然了，两个小老弟武功要是修炼的好，能力老大自然也得快马加鞭的成长。

老大们在江湖上都是有头有脸的人物，没事儿就喜欢溜达出去参加参加比武显摆显摆啥的。江湖里不同的能力老大，可以到不同的圈子去比武。

有的地方是按发展程度来排名的（能力，才能，天才），有的地方是按照能力结构来排的（一般和特殊），还有一切奇葩的比武规定是按照先天禀赋和社会文化因素的关系来区分的：液体能力和晶体能力，这排名也不分先后的，关键是让老大们认识认识自我，好更好的带领团队。

所谓液体能力，应该就是那种比较看不见的软性的我们常说的软实力吧：信息加工和解决问题中所表现出来的能力，较少依赖文化知识，取决于个人禀赋。20岁达到顶峰，30岁以后会随年龄增长而降低。

而晶体能力，则是获得语言、教学等知识能力，取决于后天学习，与社会文化密切相关。一直发展，25岁之后发展速度渐趋平缓。这应该就是传说中的硬实力了吧。

接着说能力老大们的武林圈儿，按涉及领域比武的：认知能力（智力）、操作能力，社会交往能力；按还有一家是按创造程度来凭判的：比如模仿能力、再造能力、创造能力。

显然，武林里的能力个个非凡，身手不一般。那么每个人的能力自然是不一样的了，我们今天，你看就是有人是神童，而有人就是大器晚成。

嗯，那么我可以坚信，不是神童的我，一定会大器完成哒！！！加油呀，小可爱；）

这样想想其实也蛮能安慰自己的了，可是你这个倔驴非要抛根问低的了解自己能力为何那么弱，为何不是天才，那不是自己打脸吗？天说了，你不才，所以你不是天才！你怎么办？

好吧，正经一点的说，影响能力发展的因素

1. 遗传因素：

遗传：生物所具有的形态结构和胜利特性，相对稳定地传给后代的现象。

素质或天赋：一个人生来具有的解剖胜利特点，是能力发展的自然基础和前提。

2. 环境和教育因素：

包括：儿童正常发育的物质条件，家庭学校社会环境决定能力发展的具体程度。

倔强的你如果还是不服气，那么也可以来研究研究遗传因素和环境因素的影响，具体方法如下：

1. 谱系调查

2. 同卵双生子研究

具体咋操作，咱也不知道，咱也不敢问啊！

咱就知道这遗传因素和环境因素还是互相影响的关系，搞得缠缠绵绵的。

1. 遗传决定能力发展的范围和限度；

2. 环境决定了在遗传基础上能力发展的具体程度；

3. 遗传潜势较好，能力发展可塑性大，环境影响大；

4. 遗传潜势差，限制智力发展肯能性，环境作用比较小。

总之，我们今天之所以成为我们，都是因为过去的我们和过去的我们所处的环境决定的，那么明天的我们是什么样子，就取决于今天的我们在哪里，在干嘛！

2020年焦虑的全球疫情期，我在用心理学和文字疗愈，你呢？

好吧，又是一碗可口的鸡汤，干了睡觉。

人格今天就不写了吧，晚安，明天继续！