正面管教-解决错误

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今天的作业 1 从错误中恢复的4R练习 (语速一定要慢，停顿,建议拉着孩子的手沟通)。2 解决问题7步骤。1.“我有件事想和你谈谈，就是_____。我希望咱们能一起找到解决办法。你愿不愿意谈一谈？妈妈保证不发脾气，不生气，咱们都保证不相互指责！”（情绪安全才能诚实的说）

最后这句话很重要,目的是保证孩子情绪安全!2.如果孩子不同意，告诉他/她：“好，我明白！等你想听的时候咱们再谈！”（不要强迫，要保证情绪安全）

如果孩子同意，问：“你对这件事有什么想法？你的感觉是什么？”听完孩子说，用“共情”重复孩子的话！

让孩子先说,家长只出耳朵听,听完用共情重复孩子的话,不点评,不讲道理!如果孩子说不出感受,家长可以像共情一样,猜出孩子的感受!3.然后问孩子：“你想听听妈妈的感觉吗？妈妈的感觉可能和你的不一样，这很正常，每个人的感觉都不一样！”（情绪安全）然后用“我句式”诚实的告诉孩子，你的感觉和想法（不容易，多练习）

用我句式,诚实的告诉孩子,你的感受,而不是讲道理!因为讲道理很容易变成说教!4.感谢孩子：“谢谢你听我说，也谢谢你告诉我你的感觉！”（尊重孩子）

感谢看上去很简单,但是体现了我们尊重孩子,也会让孩子更愿意和我们谈!5.问孩子：你觉得你/我们能做些什么，来解决这个问题/困难？或者用启发式提问。听孩子说，或/和孩子一起头脑风暴。不批评、点评、否定孩子提出的建议。可点头、微笑、“嗯”等表示听到了。

（即使孩子的建议不可行，也写下来，以表示对孩子的尊重，家长也可参与头脑风暴，目的是为了培养孩子独立思考的能力；如果孩子没有建议，家长也可以自己提出建议。）

除了启发是提问,我们还可以用“正面语言”告诉孩子应该怎么做,或者给孩子有限权利“选择”等等!6.共同选择最可行的方式，最好由孩子自己选择！

为什么最好由孩子选择呢?是为了让孩子更好的执行!通常孩子自己选的,会很主动的去做!也是在为更好的执行打基础!7.约定一个时间来回顾，表达感激！（约定时间对孩子的执行表达感激）

约定好的时间不用太长,每天进步一点点!这样可以巩固执行的效果,还可以进行调整!

当我们认同相互尊重的原则时，我们会发现，对于相同的事情，我们和孩子通常会有不同的意见和感受！如果我们硬要把自己的观点强加给孩子，或者一味的屈从于孩子的需求，那么，任何结局和方法都不会长久！只有当每个人都感到被理解时，才能真正的解决问题！简单来讲 七步走 1 说事情2问想法3说想法4谢谢你5怎么做6选哪个7约回顾