曲线带球，带出不一样的自己！

今天是我们班参与KT足球课程第 7节；

助学教师：沈洁

参与人数：49

课程的收获：（用一段话描述课程、学生听课情况）针对我们一年级孩子人多、注意力集中时间短暂、组织活动需要时间，我还是选择了听回播课程，我们班到现在依然是没有摄像头的班级，可是每节课孩子们都如同有摄像头一般。他们对足球的热情，让我都兴奋不已的等待着每周二的KT足球。

这节课，孩子们学习曲线带球。课前的热身活动，转圈圈，孩子们玩的很开心，听着教练哨声进行。班里被49个孩子转成两个圈圈，确实有点挤呀~不过孩子们却没有因为场地小而受到丝毫影响。开心、开心、开心。那时候脸上的笑容是我们课程给孩子们带来最宝贵的财富。

这次课程，我全程在跟他们强调一件事情，那就是听。听教练讲解，这样才能够把握要点，在联系时懂得诀窍。

课上阻挡运球的环节让孩子们明白了这节课学习曲线带球的作用，为了更好的阻挡对手抢球。课上时间短暂，于是在上次清明节期间，请孩子们来玩足球效果很棒的基础上，我还是选择了这种方式来进行户外练习。

于是周六的早上，就迎来了这些真正喜欢足球，愿意来玩足球的孩子们。去学校的时候，还被妈妈吐槽了：“鞋放一星期了都刷不了，还去学校玩……”，妈妈的吐槽我真的是无力回应呀，可是，在这两者之间选择，我还是会不假思索地选择带他们玩足球。孩子们来到学校后练习的特别认真。我还是给孩子们先说明这次课程的重点，让孩子们进行回顾，然后讲解教练上课讲述的要点。接下来在自由练习曲线带球的过程中，针对孩子们出现的小错误进行纠正。在空地上练习后，接着让孩子们接力，孩子们当桩，增加练球的乐趣。再用教室里的板凳摆成一列的桩，让孩子们进行练习。一次、一次、又一次，不断的尝试、不断的调整。孩子们表现出了和课堂上不一样的专注力。这就是实际训练的魅力呀！

训练中途，孩子们累了，我给他们来了个花式玩球，孩子们觉得新鲜，好玩～我我觉得很开心。

其实，个人觉得，这对于一年级孩子们来说是有些难度的，可是，他们来到学校练习的却特别认真。于是在过程中和结束的时候，我用生命教育课中的爱的泡泡龙让孩子们给自己爱的鼓励。孩子们收获满满，我也很开心。

曲线带球，带出不一样的自己！ 曲线带球，带出不一样的自己！ 曲线带球，带出不一样的自己！ 曲线带球，带出不一样的自己！