言传身教——读经感恩日记015

2018-05-21  星期一    天气：炎热     农历：四月初七

小羽读：《易经》第54-56卦，跟音频：《文学启蒙》过秦论-贾谊，诵读：《诗词启蒙》第66-70首；

羽妈读：《易经》易经系说卦传，第5遍；《诗经》齐风；

早起：5:10 锻炼：抡胳膊400个，双盘40分钟；左右腿拉筋各0分钟；蹲着30分钟；

早上上班前，我把女儿下午放学要做的事，写在了小白板上：把鸡蛋放入冰箱，洗干净晚餐的菜。

但不凑巧的是，公司到下午快3点钟停电，到了快四点还没有来电，我就下班回家了，回到家女儿还没有放学回来，我就把晚餐要准备的菜都准备好了。只等女儿回家后就开炒，很快就可以吃饭了。准备完后，看还有时间，把早上没有读完的经典拿起来读，做到了有时间就会读经典，完成未完成的事，这也是自己提升的一方面。

女儿放学回家看到我，很是惊讶，问我是不是没有上班，我说：因为停电而早回；女儿看到白板上写的字，觉得很好，说：以后，你每天把我要放学做的事写在白板上，自己主动的完成的鸡蛋放入冰箱，女儿进步了，以前叫她十遍，她就会说：我知道了，但就是不行动；现在行动能力提高了，为女儿点赞。

在吃晚饭时，女儿说：妈咪做菜就是粗茶淡饭，爸比做菜就是大餐；我说：粗茶淡饭保平安，吃得太多的大餐，现在正是清一下肠胃，不然就会生病了。女儿又说：明天我值日，我说：知道了，这是第一遍，我保证你还有第二遍，第三遍，小宝你相信吗？女儿：说，不可能，我又不会啰嗦。好的，记住自己说的话，我笑了笑；快吃完饭时，女儿说：明天我要值日，晚上会晚点到家；我说：第二遍了。女儿不好意思的笑了笑。在晚上做完作业后，明天我值日，第三遍。女儿大笑，我说：啰嗦不是妈妈的专利，每个人用二年时间学会说话，确要用一辈子来学会闭嘴，没错吧。

在写作业时，女儿说书包现在很整洁，拿东西很方便，一找就找到了，轻松很多；我说：这就像人生一样，从小就要做好规划，才能越来越来顺利，我们平时用的物品之类的东西，也要有个归类，用过之后要归还原处，这样就不会乱；为了女儿能物归原处，说教了几年，还是做不到，也是自己有时候做的不到位，今年开始，自己也做的好了，家里整洁很多，基本能做到物归原处后，女儿现在也在慢慢改变中，言传身教很重要。

每天我都会写一篇日记，是用日记本写的，记录最简单的主要的事项，练一篇字，大概也就十分钟左右，坚持了有二个多月的时间了，我会一直坚持练下去，日记一直会记录下去。坚持好的习惯是财富。

最近迷上了《三国演义》文言文的，看的比较慢，但很有意思，有种越看越想看的感觉。曾经我的一位朋友，他说要看王阳明的心学，我买的也是文言文的，借给他三个月后，他还给我时说：看不懂，只看了第一本的前面部分；本来朋友也是很爱看书的，但遇到文言文后，还是选择放弃不读，这也是平时少接触到文言文，其实只是开头比较难些，给自己一点时间，慢慢去读，会有一种茅塞顿开的感觉；如果 我们的孩子从小不接触到文言文，以后也会这样。正因为自己以前也是不爱学习的人，阅读的书很少，要想提升自己，除了每天读经典半小时，还要从阅读方面提升自己，这不光对孩子有用，对于我来说也同样有用。《四大名著》，《史记》，《上下五千年》，《资治通鉴》，《知行全一》等，正在一本一本的消灭中。

学习就是“从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。”在学习的过程中，最重要的就是阅读。阅读能带来什么好处？

简单地说：读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，读得越多，知道得越多；你知道得越多，就越有智慧。智力的核心是思维，阅读是开拓思维的极为重要的条件。

前苏联有一位著名的教育家苏霍姆林斯基，他花了很长时间研究了中小学校学生思维慢的原因后指出：孩子们小的时候如果读的材料少，想的 东西少，那么，就会影响大脑的思维。