《职业发展师》培训Day1打卡作业

作业：今天课上学到的哪些点让我想起了自己工作中的情景（可以是现在的，也可以是过去的）

1、如何更好的分配工作任务

工作任务四象限厘清了团队的成熟状态，默契要求：管理者和员工对任务都很清晰，团队成熟，但少点激情；陌生要求：管理者对任务清晰，员工不清晰，团队建设期比较费劲，可以依托一套方法和流程；员工经验：员工对任务清晰，管理者不清晰，员工一旦走了，项目就黄了，需要提早找好后备；全新任务：员工和管理者对任务都不清晰，不知道会产生什么结果，最好找专家咨询。 其实从陌生要求——默契要求——全新任务，也是培养员工的过程，在我的团队中，陌生要求与默契要求投入的管理精力较多，说明团队属于半成熟的阶段，可以开展以老带新，共同成长的模式，也让我意识到团队有熟练经验的人占少数，需要给予默契要求员工更多挑战性的任务，同时面对全新的任务，多多寻求内外部专家的指导。

2、如何定义职场的成长

学习分为两种类型，一种是消费型成长，即学习的目的是变得更好、更好或更有魅力；而另一种是投资型成长，是指可以解决他人问题，有明确的岗位、价值回报和价值考核标准。仔细回想一下近几年的学习，消费型和投资型成长比例各占一半，消费型学习也耗费了我很多的时间，职场成长属于投资性成长，员工是否成长不是自己说了算，而是看谁对其花钱，谁花钱谁就更有判定权，让我更加意识到如何更好聚焦投资性成长，减少消费型成长精力，朝着自己明确的目标精进。

3、如何应对新员工找你加薪

如果新员工找你加薪，不要谈过去做了什么，而是谈未来能做什么，升职加薪的关键取决于新员工未来能做什么的能力，从这个思路来激励员工，是一个很好的“画饼”的方法，突然想到我团队目前的新员工，我就是经常强调三年后他们的市场价值来激励他们更好的投入工作。