王文湛教授关于教育现代化几个问题的解读

近段时间一直在分析品读《中国教育现代化2035》，晚上打开前几年的学习笔记，王教授关于教育现代化、学习型社会、人力资源强国等三个要点分析赫然在目，分享如下。

        什么叫教育现代化？如何理解教育现代化？不能仅认为办学条件、楼房、校舍、图书设备的现代化。教育现代化，第一是教育思想的现代化。第二，教师队伍的现代化。第三，教育内容方法、招生考试方法、质量评价制度的现代化。第四，教育管理的现代化。第五，教育条件的现代化。第六，教育环境的现代化。是一个系统工程。

        什么叫学习型社会？第一，是学校教育、家庭教育、社会教育紧密的结合，职前教育和职后教育有效的衔接；是学习和工作的交替，螺旋式的上升。我们现在只重视学校教育，只重视职前教育，只是一次性的教育，这是不妥的。第二，学习不仅是谋生的手段，而且是人类自身发展参与现代社会生活的需要。第三，人人学习、时时学习、处处学习。做到这三点才叫学习型社会。

        怎样理解人力资源强国？第一，有规模、数量的要求。欧洲有些小国经济很发达，国民素质很高，但是人口太少，不能叫做人力资源强国，首先规模太小。第二，更有质量的要求。正如这次纲要指出的，培养出数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专业人才，和一大批拔尖创新人才。当然这段话是党的十六大首先提出来的。第三，结构的要求。各行各业、各个领域、各个层次、各个年龄段。第四，在国家生活中起着重大的决定性作用。人才对经济的发展、文化的繁荣、社会的进步起着重大的作用。第五，国际公认。自封不行。具备这五个条件才叫人力资源强国。