教育的智慧

家庭教育论坛——《如何培养面向未来的子女》

2017-07-09  本文已影响281人  山东师范大学继续教育学院

家庭教育论坛——《如何培养面向未来的子女》

主题:如何培养面向未来的子女

主持人:郭玉锋院长、孙惠芳(济南纬二路小学校长)

嘉宾:张景焕教授、董会芹教授

郭玉锋院长和两位专家 孙惠芳校长主持论坛

        孙惠芳:教育的目的是要培养未来的公民,那么家庭教育应该如何培养面向未来的子女?请两位教授先发表高见,学员们也都谈谈自己的看法。

        张景焕:教育有两个领域,一是家庭,二是学校。学校教育具有阶段性,家庭教育则是长久的。由于受升学率等诸多因素影响,学校教育具有一定的功利性,而家庭教育是去功利性的。家庭必须负担起孩子长远发展的责任,给他一个永久的港湾。未来社会需要的是具有竞争能力和勇气的世界公民,这就要求家庭教育既要继承传统文化更要面向未来。

        长远的教育会是什么样的?大家是怎么认为的呢?通过今天的论坛,我们经过思想碰撞后,面对未来的教育可能会更加明确和清晰,重要的不是专家怎么看,而是你们怎么看。在交流中我们可能会产生很多对家庭教育的共识。

        董会芹:我先破个题,供大家思考。就这个题目来讲,最核心的要素就是未来。我们要考虑未来的社会是个什么样的?未来社会需要怎样的人才?又会提出怎样的要求?家庭是培养孩子的重要场所,我们要重点考虑以下问题:

        1.要培养一个合格的孩子。培养孩子回馈我们的能力和动机。

        2.培养一个合格的丈夫或妻子。因为我们的孩子最终会成为一个丈夫或妻子,那么就要考虑一个合格的丈夫或妻子应具有的素养。

        3.要培养孩子成为一个合格的兄弟姐妹。兄弟姐妹互帮互助、完成共同的使命要具有合作的精神,所以我们还要考虑培养一个会合作的人,应该怎么做?

        李佐祥:我从48岁开始致力于传播家庭教育。我总结了16个字:滋养心灵、制定规矩、培养习惯、放飞梦想。如果一个家长能够按照这16个字来做,培养孩子方面就差不多了。很多孩子对未来的思考,没有一个附着物,让孩子如何面对未来,正确面对自己的生命,他应该知道“我想成为一个什么样的人”,必须有一个附着物,可以是历史人物,可以是自己家族中的人。如果一个孩子有了抓手,面对未来的时候会更有力量,优秀不优秀不一定,但是至少会成为一个合格的人。

李佐祥发言

        王文杰:作为父母,我们都想培养一个未来能够成功的人。关于成功,包括什么呢?孙云晓给出了一个定义,成功就是发展,成功就是和谐。

        当今的家长如何给孩子这些品质呢?

        1.让我们的孩子生活在生活中而不是学业中,让生活促进孩子的学习。

        2.父母要有正确的价值观、信念和规条,教育孩子的过程也是家长自己成长的过程,自我完善的过程。

        3.父母必须先做好自己,活好自己,尽量少控制孩子,让孩子也活出自己。

王文杰发言

        于娜:家庭教育就是教给孩子爱,有爱才能热爱生命,快乐幸福地生活。如何让孩子学会爱?

        1.营造一个爱的氛围。我们家有一面墙,叫做幸福墙,全家人每天都把写满幸福的便利贴贴在墙上。

        2.爱的拥抱。我们全家人每天都会给彼此一个爱的拥抱。

        3.用行动去影响孩子。我们通过参加公益活动和不断学习完善自我为孩子树立榜样。

于娜发言

        张翠丽:为有些家长过早地让孩子成为“小大人”深感痛惜!为有些家长给孩子过高的期待和重压感到无奈!家长要不断学习,不断成长,让孩子在潜移默化中学会如何做人,自然成长。

张翠丽发言

        窦成华:中国传统文化的精华,对孩子的精神世界具有重要影响。我们要培养面向未来的子女首先应培养面向未来的家长,你希望孩子成为什么样的人,你首先要成为什么样的人。现在很多家长都有急功近利的心态,这样会害了孩子。家庭是生命开始的地方,也是生命结束的地方,所以只有对家长进行良好的教育,才能更好地对孩子进行教育。

窦成华发言

        张景焕:对于窦老师提到的传统文化传承问题,我认为中国传统文化是我们的底色,作为中国人一定要继承传统文化,但是我们要考虑哪些是精华?哪些是糟粕?要培养面对世界的未来公民,我们该怎么做?

        董会芹:未来的社会是什么样的?随着科学的发展,人们的联系会越来越密切,这就要求未来的人才应具有更多相似或共同的东西。应具备更强的沟通能力和适应能力。

        郭玉锋:面对目前的中高考指挥棒,我们如何对子女进行家庭教育?

        于娜:这两个问题并不矛盾,中高考指挥棒是引导孩子知识储备的,如果我们跳出一厘米来看孩子的学习成绩,你会发现,你做的很多可能对于孩子学习成绩看似没用的事情,反而促进了孩子学习成绩的提升。当孩子有了爱,能够意识到自己要做什么的时候,学习就不成问题了。

       王文杰:家长要保护好孩子的学习兴趣,建立良好的亲子关系,这是道的层面,先有道的东西,才能有术的东西。

        孙惠芳我们要引导孩子看到应试教育背后要培养的是孩子什么样的素质,应试教育不全是应试,当我们对应试教育培养高于应试本身时,孩子就能很好地应对中高考了。

        崔鲁明:在考试这个指挥棒面前,家长要尊重生命,引导孩子认知生命,顺应孩子的自然成长规律。

崔鲁明发言

        孙惠芳:小崔,你们父女俩一起来参加培训,请谈谈爸爸最注重对你哪些方面的培养?

        崔冬蕾:在我的成长过程中,爸爸最注重的是品质的培养,让我成为一个善良的人。

崔冬蕾发言

        张卫国:家长做好家长,学校做好教育。不用刻意想怎么把家庭教育放在应试教育里面,自己做好自己的事情,就会好了。

张卫国发言

        张景焕:知识教育和知识储备只是我们生命的一部分。孩子学习成绩不仅是成绩的问题还有自尊的问题,尊重和包容是非常重要的。要注意培养孩子的平衡能力和艺术,生活是需要智慧去平衡的。从整个生命的角度来看,我们要培养一个孩子,要不急不躁,慢慢陪着孩子成长。所谓的成功就是能够欣赏自己,我们要培养孩子无论做什么都能感受到快乐。我们一旦找准了培养孩子的切入点,就会撬动孩子的整个生命,最终一切都将变得很好。

        吕海涛:我们很多老师会说“最好的学生不是老师教出来的,最差的学生也不是老师教出来的。”作为家庭教育指导师,不要神化我们的工作,像李佐祥老师说的那样只要能渡有缘人就功德无量了。我想说的是:水到渠成,不忘初心,恒心坚持。

吕海涛发言

        董会芹:中高考的指挥棒并没有错,我们教孩子学习知识的同时,也培养了孩子很多的能力。在学习过程中,特别是高中阶段思维能力的培养非常重要,耐挫力、解决问题的能力都是这个阶段培养的。

        张景焕:今天的讨论暂时达成了一些共识,可能还有不同的认识,有了不同的、多元的甚至矛盾的东西,我们才有更大的动力在这条道路上探索下去。很庆幸有这么多家庭教育事业的同道,让我们共同在这条路上继续探索!

        一个下午的思想碰撞,一场饕餮精神盛宴,大家仍意犹未尽。在家庭教育传播的路上,感谢身边同道,并肩作战,一路同行。预祝我们在家庭教育这条路上走得更加坚定、更加幸福!

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