师生情

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早上，送小妹上学，幼儿园门口遇到了她手工班的老师，最近上课我都没时间送孩子，都是姥姥接送，和老师的交流少了一些，不过从她每次上完课回来之后的状态，和老师发过来的课堂照片，我一看就知道，她对手工着迷的不得了。照片永远是两种表情，要么专注地做手工，要么就是捧着完成的作品开心地笑，大眼睛笑的眯成了月牙，隔着屏幕都能感受到她的快乐。

孩子的成长总是那么快，大轩去上手工的时候，也是这么大，都是上了一次课就喜欢的不得了。不过说实话，一开始我真没觉得手工有多么值得学的，当时也是大轩喜欢，而且和手工班的张老师比较投缘，孩子喜欢她，我也喜欢她，喜欢她说话时候笑眼弯弯的样子，总是轻声细语的，对孩子也是特别的耐心，那个时候的我，小妹刚刚几个月，大轩正是调皮捣蛋的年龄，对他们真没有太多的耐心，而且教育孩子也没有方法，情绪很多时候很难控制，有点火苗就要爆炸。当时遇见这样的老师，感觉孩子去上课就是脱离了我的魔爪。

后来上着上着，聊着聊着，才发现了手工的奥秘，也发现了孩子在这样的耐心教导下，发生的一些变化，他越来越阳光，越来越积极主动，越来越乐于助人，我越来越觉得这就是我心里特别想要培养出的那个孩子。这也让我反思到自己的教育方式和自己的生活状态，我开始向老师取经，和她交流教育孩子的方法，大轩的阅读习惯，也是在张老师的引导下进行的，每次上完课借一本绘本，下次上课还回去，每次都会得到老师的夸奖，孩子的兴趣就这样慢慢培养起来了，后来在老师的推荐下，我开始有意识的给孩子讲绘本，虽然讲不出什么特别的内容，就是读给孩子听，可这样的亲子陪伴真的让我感觉特别的美好，现在大轩已经可以自主阅读了，可对妈妈讲的故事，还是特别爱听。回想起来，我在育儿路上最初的学习成长，张老师就是缘份的开始！

直到现在，大轩上二年级了，儿时教过他的很多老师，他有些都不记得了，但张老师一直在他的心里，想起有一次路过原来的老教室，大轩脱口而出说：“妈妈，新教室虽然漂亮，但我还是喜欢老教室，因为那里有我最美好的回忆。”是啊，人生中，第一次的记忆总会让人印象深刻，这是他第一个课外班，给他留下了美好的感觉，也让他对其它课外班都产生了特别美好的期待，所以他去其它班上课的时候，状态也是特别的好，而且因为有了和老师之间愉快的沟通，让他对遇到的每一位老师都产生了很大的好感，对老师感觉好了，对老师教的学科感觉也好了，学习的兴趣就这样培养出来了。而这些，是在最近不断学习家庭教育的时候，我才逐渐体会到的，记得这学期开学第一课上，焦老师说：“家长，就是孩子和老师之间沟通的桥梁，你传递的是什么，孩子就接收到什么。”我真的特别庆幸，在两个孩子学习生活的启蒙阶段，遇到这样有耐心、负责任的老师，让我可以传递这份美好，从而给两个孩子快乐的学习生活打下了一个好的基础，小妹现在对教她的每一个老师，感觉都特别好，特别喜欢，对老师感觉好了，将来的学习还愁什么呢？

因此，对孩子遇到的每一位老师，真诚地说声感谢，也许孩子长大了会忘记，但是翻看这些文字和照片的时候，我会告诉孩子，在人生开始的这个阶段，有很多人，像妈妈一样爱过他们，他们是值得被爱的，因为他们是特别美好的，这么多人在孩子的生命中撒下了爱的种子，在未来开出的花朵里，也有属于老师的那一朵。

同时，也感谢我生命中遇见的每一位老师，我当下经历的种种美好，都有你们爱的传递！感恩这份相遇！

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