专科不可耻，可耻的是“专科生”

——给高考失利即将成为专科生的你

        最近刷微博，手机通知栏突然蹦出一个微博问答推送：“读专科真的会低人一等吗？”我的注意力瞬间被吸引，毫不犹豫就点了进去以便一探究竟。

        原来情况大概是一位高考失利的同学，分数只够上专科，但是可能又觉得心有不甘，抑或是感到挫败甚至些许迷茫彷徨了，所以如此发问。

        这条微博底下千百条评论和回答，我都没有细看。因为我的大脑已经在思考自己对于这个问题的反应和看法了。

        就我而言，我承认，在如今中国的现实背景下，读专科是真的会低人一等。以下，举两个我了解到的真实的例子吧。

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        一个也是高考失利的女生小A就读了外经贸类的专科。但是小A的智商并不低，上了专科以后，也很努力很勤奋。英语这门外语是她的强项，CET四级或者六级这样的英语考试对小A来说是不在话下了，都是一次性550+的高分过。

        于是，她想着往更高的地方挑战和提升自己，她选择参加了一个教育部组织的比较冷门不太被大众认知的英语考试PETS5，PETS5过了的话，可以作为单位上公派出国的有效语言成绩。

         所以，那天小A起了个大早到某师范大学出国外语考试中心候考时，发现自己居然是最年轻的一个。闲聊过后，发现基本都是本省各大本科院校的在职老师或者研究员。他们很多是已经获得公派出国的机会，只差一个能被认可的有效语言成绩。所以PETS5，IETLS和TOFEL这些考试，只要有考试机会，他们都会试一试。

        上午笔试，包括和一些参加考试的大学教师在候考时的闲聊，小A都并没有感受到别人的排斥和疏远。到了考完了上午的笔试，下午口试候场时，小A瞬间感受到了专科生“低人一等”这个社会现实了。小A正坐在口试考场边候考，一个本省某211大学的大学女教师上前搭讪，问小A考试目的。

        开始都还好。可是当小A如实回答自己是一个专科生的时候，用网上流传的“就怕空气突然冷冰下来”这句话来形容当时的气氛一点都不为过。甚至，在冰冷的空气中小A还看见了211大学女教师的身体往远离小A的方向挪了挪。

        这是努力又勤奋的专科生小A的真实遭遇。

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        再简短地举另一个我了解的真实例子。

        小C，男生。英语和语文一直都是弱项，再加上考试时没发挥好，最后上了理工科类的专科，学的计算机类专业。高考数学130+。读大专时他想找份数学家教，其实小学、初中甚至高中的数学他都可以辅导。但是，他最后只得作罢。因为当他诚实地告知家长他是大专生的时候，就算他说明了自己高考的数学分，解数学题证明了自己的能力，家长也还是把他拒之门外。

         显然，专科生的身份阻拦了小C的数学家教路。

         即便如此，现实“惨淡”，我还是想说：专科不可耻，可耻的是“专科生”。 

        之所以社会对专科生有如此大的偏见和歧视，原因还其实来源于专科生本身。

        经过我一番调查分析之后，我发现，只有四个原因会导致一个参加了高考的高中生最后进入专科学习：一或是懒；二或是智商欠缺；三或是高考失利；四或是家庭经济原因。

        后两个原因发生的概率非常小，所以这里暂且略去。前两个原因，正是专科生“可耻”的首当其冲原因。

       老板们都希望自己招进来的员工身上具备勤奋和耐性这两个美好品质，而大部分专科生根本就不具备这两种品质。所以高中读了三年后，懒惰和浮躁把他们送进了专科。

        同时，老板们也都希望自己招进来的员工是聪明和机敏的，这样如果企业有困难时，说不定哪个职员发挥自己的聪明才智就解决了困难；或者说，让企业有更多的利润。

        而经过多次检验尝试，最后老板们都发现专科生工作实在是让人无力吐槽，久而久之，偏见就形成了。那些其实各方面比很多本科生都优秀的专科生也不幸被同样对待。

        其实，你上了专科，并没有错，并不可耻；错的抑或是“可耻”的是，千千万万懒惰又浮躁、不思进取的专科生。

        最后，我想对不幸只能接受专科教育的你们说，希望你们证明给社会看，专科里一样有优秀的人才，专科生一样可以非常优秀干出一番事业来。

         加油！