对话的魅力—读《如何创作炫人耳目的对话》

“戏剧对话应该永远都是动作的压缩与延展，而不是现实生活的言谈”

如果将说话视作一种行动，就可以避免沉闷的对话。小说中的人物之所以进话，是因为他们想要推进自己的目标。对话是一种风格化的言谈，作者通过人物将目的加诸其上。

当我阅读这本书时，感叹“对话”竟然在文学作品中有这么深刻的意义，而我以往读书时却从未意识到。以前读小说时，总是很关注情节，忽视对话在作品中的作用。阅读本书的过程中，逐渐了解作家作品中的对话，都是字字斟酌，满含着作者要表现情绪或思想。《如何创作炫人耳目的对话》将这如何创作出精彩对话这个话题，进行了清晰、详细的剖析。

在文学作品中，对话的真正的目的：编织故事。小说中的对话有五种功能，通常至少要有1~2种功能在对话中发挥作用。

1、呈现故事信息

2、展示人物

3、 奠定基调

4、设计场景

5、传达主题

当对话可以传达故事信息时，不要让读者感觉你是在单纯的把信息输送给他们，不要笨拙的强塞入信息。例如对话双方都明知道的信息，就不要啰嗦在一个人口中再次说出。要写“真正应该发生的对话”，如果要在对话中说明一些信息，也要把这些说明尽量藏入冲突之中。当然，如果人物一定要大段的对话，千万确保这不一个无聊的人。需要展示人物时的对话，要考虑人物受教育程度、地域性、职业惯用语等要素。

书中详细介绍了如何加强对话的冲突与张力训练。记住人物的“议程”、深入更多的争辩、搭建障碍（比如打岔、心不在焉的对话）、调配忧惧因素将让对话变得有滋有味。

重点讲解了“塑造精彩对话的秘方”，其中一些是实践型的训练的方法。根据我的理解，进行了压缩，毕竟如何变成自己能吸收的最重要。

1、潜文本  读者能看到的文本，好比是浮在水面之上的东西，但在水面之下的才是悬疑所在。根据你故事的“人物关系网”，把你知道的一些事情，而读者不知道或者其他人物不知道的潜文本，自然地编织进你的对话场景中，创造绝妙的对话。

2、 家长、成人、孩子  引用杰克·比卡姆的交流分析中的观点：我们倾向于自行分配的角色与彼此建立关系。这些角色逃不出以下三类关系。家长：充满权威、制定规则、强迫执行。成人：心态平衡、情绪稳定、理性。孩子：情绪化、不理性、自私、轻信、天真。在对话中，记下每个人特自认为自己在扮演的角色，弄清楚冲突点的自然所在，灵话使用家长-成人-孩子矩阵，将会使用你的对话收获颇丰。

3、屈弯你的语言  听起来有点不解，其实就是在对话中加点喜剧的调剂。无缝对接的一段轻巧闲谈，会让读者的阅读体验变得更加美妙、有趣。

4、从鼻尖上下来  指的是缺乏惊喜的回应对话。但如果能注入适当的“错步”，也就是加入“一些不着调”的回应，对话的趣味性会有所提高。这一点在西方的文学作品中常会见到。

5、压缩  对话要压缩过才更好，“裁剪”的干净、漂亮

6、沉默  这是“错步”一个颇具威力的变体。

这本小说中的“对话”，让我了解到文学作品中对话的重要性。如何透过对话，解读文字背后的无穷魅力，是我读这本书最大的收获。

-End-