绘本讲师训练营【31期】2/21阅读原创《如何给孩子读绘本》读后

29014郑艳

都说一千个读者就有一千个哈姆雷特。对图画书而言，文字是一个故事，图画是一个故事，文字和图画结合又是一个故事。不同的人，有着不同的经历，带着不同的情感，读图的能力的不同，对同一本图画书就有着不同的见解。

要把一本图画书很好的呈现给我们的听众，不仅需要我们把握好读书时语言的音调和表情，更重要的是我们要去认真的发掘图画书中图的信息。松居直先生就以《狼和七只小羊》和《睡美人》为例，给我们详细解读了单纯从图画层面去看故事发展。

我们大人读绘本经常会有一个误区，就是先读文字，后看图，走马观花的看的那种，文字读完这本图画书也算读完了。其实不然，图画书中的图，他不是对文字的简单说明，而是对故事中有可能发生的事情的一个伏笔或是线索的一个引出，或是为了给读者场景的一个丰富的呈现。

我自己的感觉，同一个绘本，不停的翻十次，每次从图画中获取的信息都会加多，使得我对图画书内容的理解也一次比一次加强。

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