我们能陪孩子多久

        我们能陪孩子多久？呱呱坠地开始了一生的牵挂，3岁依依不舍进入幼儿园，6岁懵懵懂懂踏入小学，12岁活力四射迈入初中，15岁青春洋溢挺进高中，18岁无所顾忌开启大学生活……作为父母，我们到底能陪伴孩子多久？随着孩子年龄的增长，我们陪伴他的时间会越来越少，他在长大，他在成长，这一路既可能有鲜花满地，也可能偶有荆棘，我们能做的只是一路相伴。

        不同阶段的孩子，有着不同的特点，因此在陪伴的时候，重点也各不相同。婴儿时期，需要全身心的陪伴，给孩子足够的安全感。幼儿时期，需要带着孩子去探索，让他对这个世界充满好奇。那么，小学阶段又该怎样陪伴孩子呢？刘称莲的《陪孩子走过小学六年》一书中给出了答案。

        一、陪伴孩子是幸福的

        学龄前的孩子是快乐的，学龄前的家长是有爱的。可是一旦进入了小学，好像一切都变了，孩子没精打采，家长日渐暴躁。很多时候我们会把原因归结为需要适应，其实更重要是进入小学后的焦虑打破了家里原本的和谐。突然增加的知识性学习和考试，甚至让焦头烂额的父母开始怀疑自己孩子的智商。看着别人家孩子多才多艺，学啥会啥，自己家孩子一无所长，干啥啥不行，心里那个着急啊！便开始了一通课外辅导或者亲自上阵，家里顿时鸡飞狗跳，孩子却毫无进展……此刻，毫无幸福可言。

        不要着急，让我们看看刘称莲是如何陪伴女儿的吧。她说，孩子会越玩越出色。因此，他们家设定了“游戏时间”和“家庭日”，他们带着孩子亲近大自然，养殖小动物，种植植物，鼓励女儿多运动，尝试各种特别的体验，也能有特别的收获。这样的生活，怎么不幸福满满？

        二、陪伴孩子是有目的

        种瓜得瓜种豆得豆，我们希望孩子成为什么样的孩子，需要有清晰的目标，要目的明确。孩子的成长是自然而然的，孩子需要在爱里自由成长，顺应孩子的天性，并不是毫无章法的顺其自然，而是有目的的按部就班。

      为了女儿有好的学习生活环境，刘称莲幼儿园坚持为女儿转学，小学几经周折租房住在了清华园里。为了培养女儿的阅读习惯，刘称莲称要让孩子“泡在书海里”，让孩子“有书读”“读到书”。为了让女儿感受到学习的乐趣，刘称莲有目的的培养女儿热爱学校、热爱老师、热爱同学。为了让女儿有优秀的品格，刘称莲以身作则，孝顺父母；从细处着手，告诉女儿不要随便丢弃东西，要有责任心……

        陪伴孩子的成长过程，也是我们学做父母的过程。成长需要规划，更需要目的，目的明确，然后才能有步骤的去实践。

        三、陪伴孩子是有方法的

        如果说幸福的陪伴孩子是我们的理想，有目的的陪伴孩子则是我们的灯塔，那么我们更需要望着灯塔，寻找通向理想的方法。

        在小学阶段，孩子学习生活上遇到的各种问题让我们应接不暇。写作业磨蹭怎么办？专注力不够怎么办？自立能力薄弱怎么办？不愿意和父母沟通怎么办？……养孩子就像升级打怪，问题层出不穷，不断出现，我们也往往手忙脚乱。面对这一切种种，刘称莲则显得得心应手从容很多。写作业磨蹭那就给孩子一些完成作业后的“甜头”吧。专注力不够，那就随时随地用“正强化”的方式对女儿进行鼓励夸奖甚至是奖励。自立能力薄弱，那就多放手吧，让孩子自己的事情自己做，坚决不成为孩子生活上的“拐杖”，让孩子拥有独立生活的能力。不愿和父母沟通，那就从聊天开始吧，那就用文字交流吧！

        我们能陪孩子多久，我们陪不了孩子多久。那么请放慢脚步，陪孩子走过小学六年，让孩子在爱里自由徜徉。