实践，实践，还是实践

        王阳明说，做不到就不是真知道。

        嗯嗯，我深以为然。

        如果说，你知道孝敬老人是传统美德，那你既不愿意花时间陪伴父母打一把牌，做一餐饭，也不愿意花金钱为父母买一件心爱的礼物，不愿意花心思考虑父母的健康与安全，为他们求医问药、陪床洗脚，那又算什么知道呢？

        这个道理，我很透彻地理解了，大约是因为我做到了。

        可是，可是把它推广开来，在生活中真正都能做到知行合一、学以致用，那真是太难了。

        一贯地能说会道，甚至自以为在养育孩子的过程中也颇有一些心得的我，不得不承认自己失误之处可能更多。

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                          重回套路篇

        比如，实践一次尊重彼此的对话方式。

        好难啊。

        反复看了老师的提示，看完就忘了。

        再看一遍。

        忘了。

        再看一遍。

        再看一遍

        ……

        做好准备，梳理一下心情。

        咳咳。

        和孩子谈一谈他的晚自习？！

        一～～～

        二～～～

        三～～～

        推开门，他好好地在学习，哦，并没有我想想的那么糟糕，瞬间无从开口。

        还是，来吧，来实践一下，完成我今天的任务。

        A现在是晚课时间吗？

        B是

        A我最近看见在晚课时间用手机在打游戏。

        B那不是老师没讲课吗？

        A对于自习课，老师的要求是让学习吧？

        B嗯嗯

        A你怎么看这个行为呢？

        B不对。

        A那你不能怎样怎样……

        完了，又回老套路了[难过]

        失败。

        我把这个过程记录下来。在写下来之后，发现最后一句错了，应该问，“那你打算怎么办呢？”然后，把问题交还给孩子。

        哎！实践的时候，思维容易又搭上无用的老套路，一贯地结果导向思维。总是心里早就有了固定答案，你，必须按照我的答案来。讲道理，讲道理，讲道理，肚子里咋那么多道理呢？！

        写到此处，心里懊恼无数，好像没有力量了，怎么办呢？要想继续下去，是要在自己身上找点可取之处，鼓励一下呢。

        过去的老套路实践了十几年，我今天能看见自己的失误，算是个进步吧，给自己一个鼓励。

        明天，明天我要再去实践，实践，还是实践。

        其实在写之前，我也没怎么想好，怎么就又沟通失败了呢？到底是哪出错了呢？我应该怎么办呢？

        回放一下刚才的画面。

        你就不能怎样怎样……

        你应该怎样怎样……

        一边说着，我明显感觉到气氛僵了，观察到孩子转身，扭头，一边发现自己又重回固有套路，进入无效沟通。

        为什么一次次重复这样的情形？？？

        本质上，还是我的格局意识没有打开，心里藏着深深的不允许。我不允许你学业上不够精进，我不允许你打游戏，我不允许……我不允许你去经历、体验你的人生。你，要按我说的来。

        写下来。

        去写下来吧。

        这，也许是个不错的办法。这样，会让我们用心观察生活，重新思考，重新审视我们自己。

        抱抱那个一直努力的自己，你就是那个值得被这世界温柔以待的人。