表扬，快乐你我他

表扬，快乐你我他

表扬，就是对好人好事公开赞美。表扬自我进步，表扬乐于助人，表扬成绩优秀，表扬刻苦努力，表扬自己的事情自己做，表扬捡起地下的一片纸，表扬班干部尽职尽责，表扬值日生任劳任怨……总之，只要看到孩子们的良好表现我必然隆重表扬一番。

一随手拍下温馨画面，大屏展示分享快乐。

每到课间，趁着休息，拿起手机随时抓拍你们的亮点。小杨英语单词不过关，小康主动帮忙。一下课，小康就跑到小杨身边，“快，拿出英语书，我教你读单词。”我赶紧拍下“小老师的精彩瞬间”；小刘下课后马上收拾好上节课的书本，拿出下节课书本文具摆放整齐，我赶紧拍下“一张整洁的书桌”；小张坐在卫生角附近，发现垃圾桶下有几块散落的纸片，正在用笤帚清理，我赶紧拍下“干净的卫生角”；大部分同学都在交头接耳，嘻嘻哈哈，小王则安静地阅读课外书，我赶紧拍下“陶醉于书中的娃娃”……下午最后一节课，我把这些温馨的画面在大屏幕上播放，看着你们迷人的笑脸，那是幸福快乐的绽放。被表扬的人快乐，你们也跟着一起快乐。

二用心书写表扬信，隆重颁发庆贺。

班级里值得表扬的好人好事那么多，手机怎么能录过来呢！有些好人好事当我们知道时，已经发生过了，难道还能让孩子们再重演一遍吗？怎么办？默默地在心里，记在手机备忘录里，当夜深人静时，为孩子们写下表扬信。精美的信纸，赞许的话语，温暖的文字，看上一眼就让人心生羡慕。每到周五下午，伴着隆重的庆典音乐，大声宣读他们的感人事迹，他们昂首挺胸前来领取表扬信，那场面可谓宏大，可谓威武，可谓磅礴！

“***，我要表扬你！你担任卫生委员工作细心。每天提醒值日生值日，常常帮助值日生打扫卫生，参加学校卫生会议，记录全面，传达清楚，是一名优秀的班级干部！”

“***，我要表扬你！这周你进步了，上课总会看见你高高举起的小手，回答问题，声音清楚洪亮，课堂作业书写干净工整，相信你会越来越优秀！”

“***，我要表扬你！那天你答应我回家完成《阅读训练》，其实我是不大相信的。没想到第二天你真的完成了！你能记住自己的学习任务并努力完成，真棒！星期三、星期四的课堂作业你都提前完成了，相信你每次都能积极完成作业！”

……

这样的表扬，让孩子们看到自己身上的光芒，同时，这光芒也会照亮其他孩子，感染其他孩子，大家一起在追赶光芒的路上。表扬，是鼓励，是赞美，也是引导与期待。你想让孩子们成为什么样的人，就要多往这方面表扬孩子们，渐渐地，他们就会走在你所希望的路上。

三微信分享表扬信，快乐飞进父母心。

每次的表扬信，我会拍照发给孩子的父母，让他们了解孩子在学校的优秀表现以及我对孩子的关注。“我特别关注了您的孩子，给您的孩子写了表扬信。生活中，我们要善于发现孩子的优点，并不断放大优点，让孩子从中体验到到自信，体验到被关注的快乐与幸福，真诚地希望咱们的孩子越来越优秀！”“您的孩子进步啦，向您祝贺！感谢您培养了一个积极乐观，不断进取的娃娃！”“您的孩子作为班级干部认真负责，有担当，特此表扬！”家长们收到这样的信息，也会受到鼓舞，更加关注孩子的成长。有了他们的爱与关心，孩子们的进步越来越快，孩子们的自信心越来越强。

隔着屏幕，我好像看到家长们的笑脸，他们喃喃地说：“我家娃娃真行！”他们那幸福而期待的目光，如阳光雨露般播撒到孩子身上……

四老师获得奖状，学生颁发表扬。

参加学校组织的教研活动，偶尔我也会得到奖状。得奖了，当然要和孩子们一起分享。“老班长”为人谦和，工作能力强，深受同学信赖，当然也是我敬佩的人。为我颁奖，就选他了。他站在讲台上，像我为孩子们颁发表扬信一样，大声宣读表奖内容。我则像孩子一样，昂首挺胸上台领奖。那一刻，我感受到孩子得表扬信时的快乐，孩子们也跟着我一起快乐。

表扬，孩子快乐，家长快乐，我也快乐。

扬起表扬的风帆，驶向梦想的彼岸！