这怎么能算是套路呢

今天又听到了一个打那种电话“告”老师的（现在已经是见怪不怪了）。

告的内容也是老套至极——布置作业多。

老师也是平淡而言：不多。

这样的事情多了，就会把很严肃的事情弄得滑稽起来：

两口子因为谁管孩子写作业的事，没达成和谐的协议，告——干嘛布置作业！

一年级的小豆包，家长辅导不了预习，告——布置的内容太难了！

上了年纪的老师上课没有及时开电扇，告——热坏了我娃可不得了！

往群里发孩子们学习的“榜样”，告——伤自己孩子的自尊心了！

……

今天，我问自己班的孩子们：老师给你们布置作业，家长会有意见吗，会不同意吗？

孩子们说家长同意布置作业。

我说，奥，咱们班的家长还行，人家有的班级年级的家长就不让布置作业。既然，你们说布置作业，家长没意见，那作业做不好，就不是家长的事了，是同学你自己没做好！

这怎么能叫“套路”呢（哈哈，也是，感觉还真有点儿套路的意味）。

说说而已，不必太当真！