那些调皮的小孩，后来为什么变乖了？

那些调皮的小孩，后来为什么变乖了？

俗话说，三岁看老。儿童时期的确是一个人性格形成的重要时期。在孩子还懵懂的时候，严厉地告诉他何为不可为之事，教他做人的规矩，可能让他从此形成好的习惯。

上小学时，我就是个话痨。天文地理到家长里短，昨晚梦境到今日遇见，我都能唾沫横飞，绘声绘色说个半天。

父母亲对我已经完全放弃，即使在饭桌上，也无法阻止我逗的全家哈哈大笑。他们间或一句：“饭桌上不要说笑”，才让我稍微打住。但很快，我又会卷土重来。讲话的欲望就像潮水，难以抑制地潮起潮落。

认真想想，我可能天生好为人师，具有表达的欲望和演讲的潜质，却缺少自律和自制。

彼时，妈妈是我所就读小学的老师。教师子女，多多少少都有些有恃无恐。看在她份上，老师们对我宠爱有加，更何况，我还年年被评为三好学生，这点小毛病，大家还能忍受。

父母没有意识到，旁人的溺爱，对孩子来说，可能是成长的毒药。

现在看来，当时的我那就叫八卦。就这样，混到了五年级毕业班。那时的我，成绩已经因为学习不专注而逐渐退步，却仍骄傲而不自知。

生性偷懒的我，除了语文成绩能勉强保住，对数学没感觉又懒得想，不想做练习，数学成绩已经掉到80多了。

我是这么想的，考个重点初中应该不难。因此，放学仍然跳皮筋，晚归，晚上看一集电视连续剧，上课则想听就听，想说就说。

没有遇见杨老师，我可能就是个混混，自我感觉良好，资质不错却不思进取。

教数学的杨老师是个神奇的人物。她的龅牙和清瘦的脸庞极不相称。讲课的时候太投入，基本靠吼。她的牙齿不够密，白色的唾沫星子会不断喷射出来，前排的同学基本上要掩面而听。

而我坐在第三排，不无同情地看着我的小伙伴们，数学课完全走神并无聊于老师究竟喷了多少唾沫星子。

其实杨老师教学水平和效果都是很棒的，她还曾被评为全国优秀教师呢。万万没想到，有一天，杨老师的课会改变我的命运。

那该是一个美好的，阳光洒满教室的早晨，杨老师正在讲一个定理。我的脑海里突然闪过昨晚奇怪的梦。

我难以控制自己强烈的诉说欲望，便抓住同桌，开始描述昨晚的梦境。杨老师的眼睛停在我身上，嘴里没有停下，所以我完全沉浸在回忆之中，毫无觉察。

杨老师终于忍不住，吼了声:“某某，不要讲话”。我被吓到了，立刻闭嘴。可是我的梦只说了一半呢，怎么憋住？

找到空隙，我赶紧又抓住同桌，继续描述下半场。这时，突然听到炸雷般的声音:“某某，你给我站到后面去”。完了，在众目睽睽之下，在愤怒到极点的国优老师面前，我乖乖地站到后面黑板下。

一开始我还吊儿郎当，觉得无所谓，毕竟这所小学还没女生被这样罚站，那我也算破纪录了呀！

可是，此时下课钟响了。隔壁班的同学路过，杨老师又一如既往的拖课，我被围观了！吃瓜群众毫不留情的嘲笑，令我瞬间自尊心崩塌，泪如雨下。

杨老师下课了，似乎有些于心不忍走过来，对我说:“以后上课不要说话了，你看数学成绩都退步了，这样下去，重点初中考不上！”

从那以后，我仿佛变了个人，有些沉默寡言了。每次兴奋想说什么，那次的经历立刻把我打醒，马上闭口不言。我承认，自尊心在相当长的一段时间内 因为愤怒和惧怕，一度处在崩溃的边缘。

我惧怕人们提到那次不堪的经历，更觉得同学们心目中的三好学生形象已经不在。我开始认真反省自己的所作所为，收拾起自己的放浪形骸。

妈妈似乎有些不快，觉得杨老师一点面子也没给她。但妈妈也和我解释，杨老师就是那样，对每个人都毫不留情。

事实证明，我是幸运的。后来，我以6分的微弱优势考上了重点初中，又保送重点高中，最后，考上二本，毕业后，我成了当地人羡慕的市重点中学的杨老师。

我和杨老师还保持着联系，她的丈夫居然成了我高中的语文老师。他长的高大帅气，自带幽默气质，想想他们还真是有趣的组合，还双双成了我的老师，真是缘分啊!

听说，杨老师曾经到我工作的学校来找我，不过没遇上我。时间过去这么久了，我早就不恨杨老师了，还很感激她及时把我拉回崩溃的边缘。

如今给学生做工作，我会把自己的经历再说一遍，希望他们明白浪子回头金不换的道理。

作为年轻的杨老师，我也会时刻记着给学生善意的提醒，既不会无原则地退让，也保留有自尊的批评，该严格时严格，该关爱时关爱。

调皮的小孩，没有人当头棒喝是很难成才的。父母既疏于管教，能遇上严师的指点，是他们的幸运。

我很幸运，我遇上杨老师，更幸运成为老杨老师的传承人。

齐悦梦想大社群第二次更文