育儿日记：20170216

今天有人问及我家娃拼读学的怎么样了，我才想起这个有意思的故事：六个音节

背景1：我家娃上幼儿园大班，北京的幼儿园是不允许教拼音的，我现在侧重在教他拼音，英语稍松一些。

背景2：拼读游戏他特别爱玩，看我写100词，切分单词他也主动要求切分，还在纸上歪歪扭扭写了好多

故事开始：有一天放学回到家，他兴冲冲的和我说“妈妈，今天Maigen（他们外教老师）说了一个六个音节的词”

“啊，是嘛，这么长的，快说给我听听”

“我忘了”

“哦，没事，明天再学你记着点，回来教我”

几天过去了，没说这事，我也没在意。昨天晚上孩子回来说：“妈妈，我知道那六个音节的词了，Every body for class”，我一听就乐了，心想这哪是一个词儿啊，我还是认真的和他一起数了一遍，2+2+1+1还真是六个，哈哈。

现在想想，这事儿还真是有意思，首先，他开始主动听单词切分，其次他当时知道，过后忘了的词，他上课肯定认真记了才记住的。这两点就很值得表扬，后悔的是我当时忙着去干啥鼓励的不到位，回去找机会“补补”～（他说还有五个音节的，回去套套话，哈哈）

第一篇育儿日记～20170216于北京