心系行中“行” （诗 歌 版）+心系行中“行”（书 信 版） 文
心系行中“行” （诗 歌 版）
(题记)那一天，你接到了通知，开始你漫漫求学路。没有言语没有告别就离我而去。我只能将一腔愁绪倾注于笔端……
你走了
犹如你的名字：“行”
去得那样匆促
去得那样洒脱
我没有来给你送行
因为我不知道
你也不愿我知道
是不是？
记得你第一次用笔名“行”
给我寄来一封长长的信
为什么用这个字呢？
凭少女的直觉
这个字将伴陪的是……
你要——离开——我
你向我解释：
人生行色匆匆
而作为一个人
一切作为皆在“行”中
我知道
你心胸装着的是
大地与海洋
只要有路的地方
就有你坚实的脚步
于是
只要有路的地方
就有我的
祝福和思念
（后记）一九九三年,正是二十芳华;我念你想你,在一夜之间,这首诗一气呵成;书出来了,我送一本给你,连同我的心,从此再也没有打开心门..........
心系行中“行”（书 信 版）
行：
你好！
我不敢直呼你的名字，虽然十五年前，我是那么诚挚地千呼万唤过他；我不敢称呼你的真名，虽然十五年前，我的依恋那么浓烈……
就让我将你叫做行吧！因为那年你曾说过这是你给自己取的名字，你非常非常喜爱这个名字。那年你上高三，十八岁，多么阳光灿烂的年龄啊！而那时，我已经缀学三年了。
还记得吗？其实我们在中学的时候并不算真正的同学，因为我们同上一个年级却不在同一个班，而在同级同班的经历则应追朔到一九八五年。
那时，我们是十一二岁的懵懂少年、花季少女。哦，记起来了，那时候你是班长，每逢上课前带领同学们向老师致意并响亮地喊着：“起立！坐下！”你那意气风发的神态那么气定神闲！尤其是你的作文写得好，字里行间透露着智慧和灵气，老师经常将你的作文当做范文来读。
也许是天意吧！有一次我写作文竟然忘记了标上标点符号，给老师抓了个正着。在课堂上，他厉声呵斥我：“xxx,你说话不揣气是吗？那不是很累？这篇作文一个标点符号都没有，段落层次也分不清楚，这叫什么作文？”老师的如雷棒喝犹如在我的头上敲了一棒，我羞愧得无地自容。放学后我趁同学们都走了，趴在课桌上放声大哭。这时候你回来了，你是回来锁教室门的，就那样静静地站在我面前等我哭完，然后你递给我一本字典，翻到标点符号用法那里，耐心地给我讲解逗号的用法，句号的作用……你总是有求必应，不厌其烦地帮我。从标点符号到段落层次的划分，从文章的开头到结尾怎样落笔。像迷失的羔羊终于找到了生命的绿洲，我终于理解了什么叫作文，也终于开始认真地写作文了。
行，从那时起，我就将你当作良师益友。真的，单纯的我虽然崇拜你，喜欢你的作文，但是我只是简简单单以你为榜样，发誓要将语文成绩赶上去而已。我与你交往，借你写的作文来读，只是学习你的写作方法。可是升入初中后，不知道为什么，每次去找你，同学们取笑我，也笑话你，弄得你不得不对我避而不见，我迷茫困惑的时候你也忧虑不安。我更加努力地补习语文，终于在初中的最后一年一次语文考试中进入了前三名，而且始终保持着这个成绩。这时候我们和解了，赠送贺卡，传递相片，我们依依惜别。有同学将我们列为首对早恋情人，排在同学们“恋爱黑名单”之最……
行，这是一段多么清纯的岁月啊！对于我来说，是如此的记忆犹新而又终身难忘。后来中考落榜后我放弃了念书。从此，我步入了社会，而你仍然在苦苦的求学中，我们保持着鸿雁传情。你在信中诉说你学习中的挫折和烦恼；我在信中鼓励你好好念书，讲述着打工的艰难和曲折。偶尔，我们相约在春天的百花丛中；有时，我们相聚在清凉夏日的无名湖畔……当蒙胧的初恋意识转化为热烈的爱情，行，我只想为你而歌为你而舞。那一次你高考落榜了，你说放弃念书，对我的情感要好好珍惜！我多么想抓住你，可是我做出了一个令我抱憾终身的决定，我鼓励你补考，来年你收到了大学录取通知书，从此你走了，杳无消息。
我依然有太多感慨太多伤心，十五年了，我们已经三十三岁，都各自成家了。在岁月的逐渐流逝中，我渐渐淡薄了名利追求，用一颗平平常常的心，平平淡淡地对待每一个人。而你呢？行，你现在好吗？写这封信的时候，我想起了曾经为你写的诗：……/你向我解释/人生行色匆匆/而作为一个人/一切作为皆在“行”中/我知道/你心胸装着的是/大地与海洋/只要有路的地方/就有你坚实的脚步/于是/只要有路的地方/就有我的/祝福和思念
祝一切好！
曾经的恋人：冰灵
2006年11月26日星期日
（发表于二零零七年第二期《西江月》）
