我是春蕾幼儿园聂丽丽，正在学习和践行正面管教，让我的和我的家庭更

正面管教第四课《沟通》

  在不知不觉中我们中，候爸的正面管教课程已进行到第四周，本周的主题是《沟通》，沟通是人与人之间的交流，是一门很深的课程，有时我们沟了，但没通，也就是说：我们发出的信息是无效的。反思自己在生活中，常常会发生这样的事情。

    通过今天的学习，让我明白了其实沟通是有一定的方法和技巧：

1,沟通最重要的是倾听，而不是表达。如孩子受委屈了，复述孩子的委屈，可用“你感到……是因为……你希望……”句式和孩子沟通。例：孩子说某某小朋友打我了，家长可说：你感到很委屈，是因为你的好朋友打你了，你还希望和他成为好朋友。用这样的句式和孩子沟通，不仅让孩子感觉自己被关注了，还锻炼了孩子的解决问题的能力。

2,家长和孩子争吵，把最后话语权留给孩子，孩子最怕父母不理自己。

3,要用启发式提问，不要命令式。例：我女儿写作业有些磨叽，我以前经常用命令式口吻和女儿沟通，“快去给我写作业”，这种方式给孩子一种命令感觉，即便做也是被动的。自从学习正面管教，我用启发式提问“我们回家第一件事是什么？你的作业计划是什么”，这样孩子处于主动地位，做的效果我会相对比较好，现在基本上能按时完成家庭做业。

4,沟通时注意不要用转折词。如（但是，然而……），可以用（同时），因孩子经常会记住后半句，而忽视前半句。

  还有颠覆我们的思想，一种坏现象也能反应孩子的优点，比如，孩子和我们顶嘴，我们要通过事件外表，看本质（有勇气……）用本质去鼓励孩子，只有这样才能达到事半功倍的效果。

  社会在发展，孩子的思想在更新，我们要好好学习，跟上时代步伐，自我提升成长，改变影响孩子，让孩子和家庭更幸福！

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