【Day1】I1+赵小四+20处习以为常的现象或结论分析

一：20处习以为常的现象或结论

1.为什么大家都觉得便宜没好货呢？

2.为什么孩子要跟爸爸姓呢？

3.为什么很多人排队吃饭的地方，我们会觉得一定不错呢？

4.为什么撒谎的孩子不是好孩子呢？

5.为什么大部分人习惯右手写字呢？

6.为什么很多大学毕业生会愿意去参加各种考试呢？

7.为什么说富不过三代？

8.为什么这次参加的课程会觉得交了押金的学习效果会更好呢？

9.为什么大部人会不认可同性恋呢？

10.为什么有的人宁愿花更多的时间等电梯也不愿走楼梯？

11.为什么我们会开心在娃娃机里抓到了娃娃，即使花了更多的钱？

12.为什么说百善孝为先？

13.为什么看电视总是时间过得很快呢？

14.为什么人会发明用筷子吃饭？

15.为什么好多人爱吃垃圾食品？即使知道那是垃圾食品。

16.为什么deadline那么有效？

17.为什么那么多人对整容有偏见？

18.为什么是红灯停，绿灯行呢？

19.为什么四个轮子得汽车多余五个或三个轮子的？

20.为什么有的人会那么忠于他的宗教信仰？

二：3个现象/结论的分析

 A 交了押金去学习一样只知识的效果会比没交押金好。

1、懒惰是人的天性，爱财也是人的天性，以毒攻毒。

2、押金更像是一种提示，提醒你每天这个时候该学习了，提醒你当初做这个事情的初衷、提醒你当初定的目标，还有曾经的梦想。它不仅仅是押金本身了，它把你拉回最开始你决定做这件事情的那一刻，让你不要忘记曾经的自己。

3、我们不断的提醒自己，害怕忘记。可为何会忘记，是梦想不够伟大，还是意志不够坚定。我觉得是我们很多人的思维就是习惯着被鞭挞前行。我们太习惯于被教导着前行了，从小就有人教育着我们该学什么，该做什么。我们的大脑更习惯于去接收指令再去执行，而不是发出指令去执行。因此，我们需要以其他的方式发出信号，调整大脑的思维模式。

B 撒谎的不是好孩子

1、我们对撒谎打上了坏的标签，对诚实打上了好的标签。

2、我们从标签去判断一件人，一件事。但是我们却未思考标签本身是否正确？撒谎意味着就是坏吗？哲学家维特根斯坦思考的第一个哲学问题就是“撒谎对自己有利的时候，为什么要说实话”。好坏并无标准，更应该就事论事。

3、大部分父母总是希望孩子对自己诚实，希望能够掌握孩子的一举一动，有甚者希望左右或控制孩子的行为。没有人成为父母之前是完美的父母，小孩的成长过程实际上更是相互成长的过程。放大来看，所有健康的关系也应该如此吧，和朋友，和恋人，和亲人。

C 每年的大学毕业生有N多人考研，考公务员，考事业单位，考老师...

1：部分人想要更深层次的学习或想成为一名老师，公务员去参加考试。

2：不知道想做什么，不知道能做什么。对自我的认知太少。原生家庭的教育及后天环境的影响，让很多人有着成年人的年龄，但却没有思考成年人该思考的事情，对于未来，思考太少，尝试太少。

3：流水化的教育体制或许或许提高了大学生的产量，但是对应的质量确惨不忍睹。教育本应因材施教，所以教师既是一个神圣的职业，更是一个责任重大的职业。又有多少老师是怀着教书育人的心态呢？整个体制的改变并非一朝一夕，作为当事人也不应该只是一味地批判体制的问题，在没有能力改变体制的时候，那就先改变自己吧！方式总是不唯一的。

三：个人感受

习以为常，当一件事情经常发生，我们对这件事情的感知度就会降低。当这是一件好的事情的时候，当然值得庆幸。但是，如果是一件不好的事情呢？我们该如何去发现它，改正它。习以为常那是人性，我们无法改变自己的人性，如同懒惰、欲望等等。但是我们还有其他的人性去知道我们如何调整—反省、反思去引导自己走向更正确的道路。

思考是一个挖掘的过程，只有你去挖掘了。你才能真正的了解你对于问题认识的深度与广度。在思考这些问题的时候，你会动用脑子里所有的资源。在这过程中你就会了解，原来你认为你“了解”那些问题，实际上只是有个模糊的概念存在于你打脑海之中。你不能将它表达出来，似懂非懂。那种感觉就像碰到了天花板，很压抑。我会很想去突破那些束缚，不爽与那被束缚的感觉。我想练习的目的更在于让我们自己去寻找到自己的“天花板”，尝试着去打破它，那便是进步了。