相信才有收获

今天共读活动正式开始了，《数字时代的学与教-给教师的建议40讲》——这本书是王博士多年来教育教学经验的总结，既有先进的教学理念的渗透，又有具体的、可操作、可复制的教学实践方法，旨在帮助身处数字时代的老师们推进更好的教育。陈蕾老师在今晚第一讲《相信的力量》中提出了如下问题：你“相信”信息技术会给教学带来改变吗？你“相信”技术会让教学变得更好吗？我想可能很多老师一开始心里其实是忐忑的、怀疑的，尤其可能对年纪大一点的老师更是一个挑战，但我相信每一个真正体验过信息技术课堂的老师的答案应该都是肯定的。

如今我们正处在一个信息爆炸的时代，信息化的发展覆盖了越来越多的行业，“智慧教室”“电子书包”等应运而生，将教育信息技术融合于课堂教学的呼声越来越高。为什么有的老师已经坚定的走上了信息化课堂的道路？比如我们的主讲人陈蕾老师。而为什么有的老师还在观望与徘徊？我觉得其中有一个至关重要的环节就是—— “相信”。只有坚定不移的相信，你才会去付诸行动，才会在平时的课堂上主动运用信息技术。

陈蕾老师在共读中提出在开启信息技术与学科融合之路时，老师们要做好的两件事：第一，坚定信念，相信技术会推进更好的教育；第二，坚持刻意练习，在不断的实践中抵达更高阶的融合创新。

其实，我觉得“相信”与“刻意练习”的力量不止适用于老师们的教学，也可以运用到我们此次的共读活动中来，我们相信共读会给我们的教学带来新的启发与思考，再辅以每天的刻意练习，我们每天坚持共读打卡，整理自己的收获与心得。慢慢地老师们就不会觉得共读活动是一个任务，而更多的是一种收获。收获教学的提升，收获阅读习惯，收获反思的能力！