《双证班线上课程总结》

30天的线上课已经结束。今天对十次的作业做了一个思维导图的总结。

首先是一个专业知识的一个梳理。我们要认识思维导图是一个辅助思维，帮助我们记忆的工具，它是我们大脑的说明书。它的诞生，发明人东尼博赞以及发明的年代。作用就是可以提高我们的学习效率，激发我们大脑的创造思维，应用学习可以帮助我们学习，预习，写作文以及进行复习。还有就是思维导图的绘制四部曲，首先是中心图，其次是一级分支，二级分支，最后是关键词和小图标。

第二部分，就是在实际当中的应用。学科的应用有:数学，语文，语文里面有古诗，作文等，还有就是英语的一个学习。阅读方面有基础阅读，检视分析以及主题思维的一个考虑。整理方面可以让我们清空大脑，计划日程，习惯5s的一个学习和应用。最后一个是TED的一个设计,有标题，称呼，开头，正文以及结束语。

第三大部分就是讲了我对思维导图整体的一个收获，理论方面和实践方面，理论方面对数学方面的解题分析，然后思维的构建体系，全脑思维，和在演讲中如何克服恐惧心理。整理设计。实践中呢，可以设计TED。让我们来透视一本书，整理我们的思维，使思维升级，养成一个好的学习习惯和输入输出的习惯。

第四部分，也是我们的最后一个部分就是启航个人发展方面，生活方面，工作方面，个人呢，我想有一个很好的自我提升知识的一个输出，理论和实际相结合，进行一个质的提升。然后目标就是到2019年年底思维导图可以达到300+，生活方面可以做到一个衣物的整理，书籍的摆放整理，然后对孩子各个方面的影响。工作方面就是能够做一个知识的点灯人，在思考理解方面有一个很好的提升，然后在PD方面能够理清思路，梳理逻辑,财务方面能够明细化。