2022-02-25不仅仅是刷仪式感

记得初登讲台的时候，最自豪的事情就是这样的情形：进入课堂，挺直腰板，底气十足地喊出“上课”，然后等待学生齐喊“老师好”，又亲切地回复“同学们好”。这情景让我印象深刻，是记忆深处最温柔的部分，每每回想起来，都会不由自主地产生一种神圣感，好似敛声屏气、静听自己的心跳，又像庄严肃穆，观看平静的水面，没有一丝涟漪。
这就是仪式感。这就是仪式的价值所在。
但是，看似平常的、传统的、甚至在某些老师看来是浪费时间、搞形式主义的师生问候，其价值不仅如此。
首先，这能让学生收心。精力集中的学习了45分钟，课下肯定是要放飞自我的，心灵的放松必然伴随着身体的活跃。课间十分钟的活跃也足以让活力四射的高中学生大汗淋漓、热血沸腾、精神亢奋。然而马上就要面对下一个紧张的45分钟，这就好比高速行驶的汽车，急刹车可能会出问题的，最好的方式就是点刹，给汽车减速一个缓冲地带。课前的师生问候就是这种缓冲，能让学生收心，当然也是收身。
其次，增进师生之间的融洽。亲其师信其道，师生关系融洽，课堂气氛就比较和谐、活跃，课堂效率自然就高了。