大二女生卖卵赚钱，只是iPhone惹的祸吗？缺“钱”的教育比缺钙
“医生，你救救我吧！”
这究竟是怎么回事呢？
据浙一医院公众号3月8号的报道，杭州一大二女生为了赚快钱，险些丢了自己的性命。
美娟（大二女生化名）来到浙一医院时，肚子大得像是怀孕七八个月。急诊医生看了也大吃一惊。
事情原来是这样的：
美娟看到同学们新买的iphone7,非常羡慕，很想自己也买一台。
可毕竟是大学生，没有经济收入，又不好意思向家里开口要钱。怎么办呢？
一个偶然的机会，她发现有一则“买卵子”的广告，据说对身体并无大碍，收入却不菲。
挡不住诱惑，美娟就联系上了专业买“卵子”的人，并且按照约定去打了催卵针。
取出卵子之后，顺利拿到了钱，也买了新的iphone手机。可好景不长，美娟发现自己身体有了异样。
肚子大得出奇，这才吓坏了，赶紧赶到浙一医院就医。于是有了文章开头那一幕。
我们暂且不去评论美娟的做法是否合理。
先看看大家的留言，不得不感到有些小小的遗憾：
有人说这是欲望的罪过，有人说这是不走正途赚钱，有人说这是虚荣心作怪，也有人说应该打击黑市。
众说纷纭，各有各的理。不过，几乎无人提及金钱教育。
为什么说这是个金钱教育的问题呢？
我们先做一个简单的分析：
美娟为了买到新款的iphone手机，她至少有如下几种选择：
1.向父母说明情况，借款。
2.找合适的赚钱机会，攒钱。
3.评估自己的物质满足欲望，加以平衡。
事实上，她没有这么做，为什么？
因为她对钱和钱有关的问题，缺乏正确的认知。或许，从小就未曾受过这方面的教育。
对，自古以来，“钱乃身外之物”、“视金钱如粪土”一类的观念让我们对孩子谈钱总不能光明正大。
似乎一谈钱，教育就可能沾满铜臭味了；一谈钱，社会就礼崩乐坏了。
于是，人们在宣扬路不拾遗、安贫乐道的舆论声中，偷偷品尝金钱的滋味。
其结果是什么？
父母辈也不知如何对孩子进行正确的金钱教育。
美国罗恩 利伯所著的《反溺爱》一书，提出了“要和孩子谈钱”，谈钱就是谈价值观。通过和孩子谈钱，让孩子树立正确的金钱观。
01
缺“钱”的教育
《反溺爱》一书，开卷便指出，当有人谈到钱的问题以及如何影响孩子的问题，家长总会感到不安。
美国如此，中国呢？
中国的的教育更是“缺钱”。
不是说我们中国的教育到处都缺钱，而是说我们的教育内容里面几乎没有“金钱教育”这一说。
在学校，我们有道德教育、智商教育、身体健康教育、美术教育、音乐教育、劳动教育......
在家里，我们有尊老爱幼的教育、孝敬父母和长辈的教育、文明礼貌的教育、待人接物的教育......
在培训机构，我们有各种学科知识和技能教育、应试教育、左右脑开发教育......
搜了个遍，就是没有“金钱教育”。
如同“性教育”一样，如果家庭和学校不能正确引导和教育，就会有电视媒体、社会大众、乱七八糟的人帮你去做各式各样奇怪的教育。
结果可想而知。
羞于谈钱的家庭教育，无暇顾及金钱教育的学校教育，真值得我们认真反思。
文章开头提到的大二学生美娟，是个家庭教育缺失“金钱观”的典型例子。
那么，问题来了，我们该如何跟孩子谈钱呢？
02
光明正大地谈钱
首先，允许和鼓励孩子提出有关钱的问题。
回想一下自己小时候，一问起父母“咱们家有多少钱”一类的话，不是被瞪眼，就是被回敬一句“小孩子懂啥！别多问。”
渐渐地，我们学乖了，不问有关钱的问题。相应地，我们对金钱的正确认知也就无从谈起了。
所以，当孩子问“ 你赚多少钱”“我们有钱吗”，好好和他一起谈钱吧。孩子的善良、正直和其他优良品质都会在其中得到培养。
其次，给零花钱的同时培养孩子的耐心。
父母给孩子多少零花钱才是合理的？在给的时候，应该怎么跟孩子谈？要培养孩子什么？
也许不少父母都会比较迷茫。
《反溺爱》告诉我们，给孩子零花钱，这是跟孩子谈钱的好机会。
因为，你可以让孩子延迟满足，比如告诉孩子要实现一个购物目标，那就要一点点存钱，由此培养孩子的耐心。
03
树立正确的金钱观
因为正确的金钱观，背后是正确的价值观。
所以，父母与其等到孩子长大在金钱方面出现问题再去亡羊补牢，还不如让孩子从小就树立正确的金钱观。
第一、钱多钱少，都要过上精彩的生活。
把钱花在能带来持久快乐与回忆的物品或体验上，才能真正获得愉悦。具体可以怎么做呢？
设定某些消费原则，让孩子参考；
示范几个聪明的消费技巧；
通过某些家庭仪式，让消费变得有趣，有意义。
比如，可以通过和孩子一起计算买一件玩具，讨论如何更划算，如何性价比更高。
是网购，还是去商店，或者等到某些促销活动等，让孩子体会如何更划算更有乐趣。
第二、不过度节制，也不偏向物质主义。
不同的年代，不同的消费标准。
物质主义的人比较重视物品，而不重视人与人的关系。这会导致拥有很多东西的人，依然孤独、不快乐。
一方面，不能像吝啬鬼那样过度节制；另一方面，告诉孩子其实占有太多物质东西并不会带来更多的快乐。
离开必要的物质，难以生活；但快乐和幸福，却又在物质之外。
第三、学会慷慨。
施比受更让人快乐。让孩子感觉到我能帮助他人，是因为我有能力帮助他。同时，因为合适的施与，快乐增加了。
比如，我们可以让孩子参与爱心捐献，体会慷慨带给他人和自己的愉悦感。
第四、懂得知足与感恩。
让孩子知道目前所有用的一切，是多么幸运。因为知足常乐。
感恩当下所有的一切，为为之感到快乐。
孔子的弟子颜回，一箪食一瓢饮，在陋巷，不改其乐。这难道不是一种知足常乐嘛？
重点不是知足，而是知足带来的常乐。
当孩子能在简单生活中得到快乐，父母也一定是幸福的。
第五、学会取舍。
帮孩子区分“想要”与“需要”。任何人都没办法做每一件想做的事，也没有办法拥有每一件想要的东西。
要拥有美好的人生，就必须做出很好的取舍。取舍的背后是选择的能力。
比如，想参加下令营，或者去国外旅游，二者选其一。
孩子就得对比和权衡利弊得失，懂得对事物做出相应的判断。
无时不刻皆教育；无处不在皆教育。
眼中有孩子，心中有教育。谈钱，也会是一种最好的教育。
