古罗马的教育

古罗马非常重视教育，富人尤其对教育和学校充满信心。尽管穷人也经常在阅读和写作，但是他们没有机会接受正规的教育。富人家庭的小孩受到良好的教育，并且请私人老师来教学或者外出去上学。与今天相当的学校通常只招收男生。

公立学堂的学习纪律严明，哪怕是最轻微的错误，都会受到鞭刑。这样能够激励学生，如果他们害怕犯错，他们就会学得更快、更准确。对于那些经常犯错的学生，他们会被两个奴隶压住，并被导师用皮鞭抽打。

“老师必须决定如何对待他的学生。有些男孩很懒惰，除非被迫工作；有些男孩不喜欢被控制；有些男孩会对恐惧做出反应，但另一些男孩会被恐惧麻痹。给我一个被赞美鼓励、为成功高兴、为失败哭泣的男孩。这样的男孩必须被他的野心所吸引而受到鼓励。”公元1世纪的教师昆蒂莲写道。

罗马的科目选择不多，所以孩子们可能很快就会感到无聊。白天也比现代学校长得多，从日出开始，白天有短暂的午休时间，然后在日落前回家。毫无疑问，这些教训是从心里学到的——孩子们只需要知道事实就可以逃脱殴打。书太贵了，所以课一般都是口授给全班的。

古罗马有两种类型的学校，一种是为11或12岁以下的儿童开设的，他们使用算盘学习阅读、写作和基础数学。年龄较大的孩子将就读于更高级的学校，学习特定的主题，如公共演讲和伟大罗马知识分子的著作。女孩通常不上这些学校，因为她们可以从12岁开始结婚，而男孩则要等到14岁。

女孩只被允许学习阅读和写作，而男孩则接受荣誉和体育训练，为他们在社会中扮演男性角色做好准备。来自富裕家庭的女孩接受家庭教育，学习如何做一个好妻子，经营一个好家庭，学习音乐、缝纫和厨房管理等任务。

学校一周是七天，而不是五天，没有周末。然而，学校有许多宗教节日，市场日意味着学校停课，甚至还有暑假。