记录工作

今天我最想说一说课堂上复习的事儿。复习内容，都是很浅层次的课本内容，因为是最后一节，明天期中考试，所以引导孩子们关注课本。

但是，我还想讲一讲相关的注意事项。还有很多的题都没有讲。也没有听写复杂的知识，比方说古诗文的赏析，阅读题还有名著题。

听写完了以后需要修改，修改总是乱糟糟的。得用一个什么办法让他们认真的去完成修改任务呢？可以采用加分，小组也给加分，这样他们就会团结在一起改错，真是一个好办法呢，我觉得可以试一试。

具体做法，全对的由老师来看，加分最高，然后完成改错的，不论多少，一个加一分，小组分数累计。觉得这个办法还可行，以后要试一试。凡是类似的事情，学生可以自己完成的，都可以采用加分方式，督促他们自主完成。比方说背诵，默写改错等等。这些零零碎碎的语文知识的，复习背诵巩固都可以这样解决。

真好，今天的记录让人有意外的收获。