第一名是女孩，班长是女孩，学委是女孩......男孩的教育怎么了

在大多数班级，特别是中小学里

有一个蜜汁奇怪的现象

第一名是女孩子，班长是女孩子

学习委员是女孩子，干净整洁是女孩子

认真细致是女孩子，受老师喜爱的也是女孩子

成绩倒数是男孩子，调皮捣蛋是男孩子

粗心大意是男孩子，让老师头疼的也是男孩子

……

这是为什么呢？

男孩子的教育怎么了？

男孩女孩，不一样

近30年来，一门全新的科学——性别科学正在崭露头角。

美国、英国、加拿大、德国等35个发达国家研究的结果显示：男孩与女孩的大脑之间差别至少有100多处。

以下几项和我们家长经常问的问题有关：

1

男孩为什么静不下来

男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多，多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。

而小脑是控制行为和身体行动的，流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。

这些因素导致男孩在静坐和久坐的过程中，学习能力总体上不如女孩，男孩更有可能从肢体运动中学习。

2

为什么背课文对男孩来说很困难

男孩与女孩大脑中的海马（大脑中的一个记忆存储区）的工作方式也不同。

男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容，这就是背课文对男孩是件困难的事的一个原因。

但是，因为男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类（如：要点、子要点、子子要点等）的信息时就非常成功！

如，很多男孩写作文，经常是：一什么什么，二是什么什么，三怎么样怎么样……跟写总结似的。这就是男孩的特点。

3

男孩更喜欢长时间专注于单一任务

男孩的大脑处理血流的总量较女孩少15%，这种结构不利于同时进行多项任务的学习。

因此，男孩在长时间专注于单一任务时成绩很好，此时深度学习在发挥作用，如果非常频繁地变换任务，他们的表现就不佳。

大脑同时完成多项任务的过度刺激的主要反应是挫折感，因此，男孩在课堂上容易发生更多的违纪问题。

4

复杂的阅读和写作对男孩来说很困难

女孩在阅读和写作上平均比男孩超前1~1.5年，这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。

很多男孩的大脑天生不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式，尽管这些技能是所有文化不可缺的。

与男孩相比，女孩大脑中有更多范围的区域专门负责语言功能、感知记忆、静坐、倾听，因而复杂的阅读和写作对她们而言显得比较容易，但对男孩而言就成为比较困难的事情。

那么如何教育男孩？

由于男孩的大脑趋向于空间—机械游戏和学习，和女孩的大脑相比，它总是要“占有更多的空间”。

当男孩被限制在狭小的空间时，男孩就会像热锅上的蚂蚁般坐立不安，感到困惑和焦虑，随之便会出现许多违纪问题。比如：

男孩的大脑时常喜欢把东西铺开，这是男孩大脑常见的学习方法之一。（这就是男孩为什么学习的时候喜欢把书啊本子啊搞一桌子的原因。）

男孩喜欢把东西展开或拆开，然后再重新组合或重建。（这也是男孩为什么喜欢搞破坏的原因。）

有的家长问“为什么我家儿子不喜欢老师或家长给他推荐的书，喜欢看那些漫画、科学呀有关的书呢？”

这是男孩的荷尔蒙、神经性、心理特点和他们空间—机械的大脑所决定的，他们只喜欢他们感兴趣的书。

只有当男孩进入大学时，他们的大脑发育趋于完成，这种现象才会消失。

所以，如果你想让儿子喜欢读书，就不要简单粗暴的把自己的书单强加给儿子。

给孩子更多的成长空间？

在这样的情况下，我们家长应该怎么做？

我们至少可以改善我们的家庭教育，男孩需要成长的空间，这个空间包括学习的空间和心灵的空间。

家长要给儿子理解多一点，宽容多一点，自由多一点，给男孩“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励！”

如果能从父母身上得到充分的理解和支持，男孩会比女孩更早地走向独立。

国之富强，全在我少年，而少年之成长则全在少年他......爸妈！

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文章综合整理自微信公众号“人民教育”（ID：irenminjiaoyu）

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