第十四封信：网课困难重重

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有人说：人生就是一场修行，修自己的耐心，恒心和平常心。

安安，今天又是妈妈伴学，又遇到了新的困难。当我们彼此走进，面临的最大问题是我们都要学会接受彼此的不完美。你会发现妈妈做一件事情考虑不是很周全，而妈妈也会发现，你在没有学校上课氛围的时候，极度缺乏耐心。

今天的语文课，你调整了节奏，终于能跟上进度，自己没听懂的地方就回放，需要回答问题的时候就暂停，一切都还算顺利。跟着老师朗读了课文，学习了生字，也能背诵课文。可是做作业的时候又有了新的问题，因为我们没有课本，家里也没有打印机，只能把作业抄下来。有一道题需要拼音和汉字连线，妈妈在抄题的时候忘了给你留够空间，结果你做题的时候不好连线。还好最终我们想出了方案，在拼音上写上数字，你只需在汉字上写上对应的数字即可。这件事情妈妈需要自我反省：原来我们做事一定要留有余地。

接下来做数学计算题，我凭空给你编了100道题。做的时候你发现我有好几道题都重复了，并且我只出了加法，连最简单的减法都没有。这点妈妈也需要自我反省：应该先弄清楚你们所学，然后再出题，并且要避免一个题重复出现。

最后学美术课，今天我们学动物，主要学动物里的蝙蝠。就是它，让我们长达20天都囚禁在家里。那么，我们来画一幅画吧！

美术课堂实践要求：
抓住动物的外貌外形的特征，绘制自己喜欢的动物。
1.尺寸不限（A4纸、素描纸、画本）
2.工具不限（水彩笔、油画棒、马克笔）
3.构图合理、布局均匀、色彩丰富、尽情想象吧。

只因老师补充了一句：

想动手画一画的同学，到时候开学可以把画带过来~！

你抓住了想而不是必须这个字，死活不愿画画。在我的“威逼利诱”之下，你极不情愿地开始着手。

等你画完，只见一张大白纸上只有一只孤单的小小的鸭子。看出了你的敷衍，我对这幅作品极不满意。

吃完午饭，你爸爸也对你这种缺乏耐心的行为给予批评。

“安安，你现在是在上课。一堂课40分钟，你用两分钟在一张a4纸上画了一个小小的鸭子，你觉得这样可以吗？”

“可是这又不是正常上课？”

“这就是正常上课，只是因为不能到学校所以采取了这种方式，我们就是你的老师。”

“安安，爸爸也给你画了一幅作品。”你爸爸拿出一张白纸放到桌上。

“爸爸，你画的什么？分明纸上什么都没有。”

“安安，爸爸画了一群羊，还有一片大草原，还有一个孩子在草坪上晒太阳。”你爸爸给你描述得绘声绘色。

“爸爸，可是羊，大草原和晒太阳的孩子呢？”

“羊吃了青草，孩子把他们牵回家了。”

“安安，如果你是老师，爸爸给你交这样一幅作品，或者我在这张纸中只画一个小小的鸡蛋，可以吗？”

“当然不可以。”

“好吧，我重新画吧！”

为了提高你的想象力，妈妈给你找了好几张比较简单画面又很饱满的作品，可是你仍然不愿模仿，只愿画你心中的作品。

“安安，你上午的小鸭子太简单了，你可以参照妈妈给你的作品。”

“妈妈，我不会画，我只会画小鸭子。”

“安安，重复做你会的、简单的，你永远不会进步。只有挑战你不会的才能让自己成长。”

“妈妈，我可以画10只鸭子。”

“不行，你画10只或100只鸭子都不能构成一副完整的画面。一幅画不是一只简单的动物，它需要表达一个主题。”

“妈妈，我想画章鱼。”你哀求着。

我终于还是做出了让步，又给你搜索了很多章鱼的图片。原来章鱼还可以戴帽子呢，还可以手上拿笔，还可以手上拿个冰淇淋……

可是事实证明我又瞎操心了……

“妈妈，我只愿画心中的章鱼，我画给你看一下，好吗？”

“你喜欢白天的章鱼还是晚上的章鱼？白天的章鱼会喷墨，晚上的章鱼要睡觉。”

“白天的。”

“白天的章鱼会喷墨，把太阳都熏黑了，以前天上有10个太阳。我还会画高山，还有大海……”你给我描绘着那副美好的画卷，终于完求了今天的美术课，虽然还不尽如人意，但你总算静下心来绘制你心中的作品了。

安安，今天网课又有了新困难，我们一起面对。安安，多点儿耐心，只有努力去做需要费时间费精力的事，我们才会成长。

文/何婉仪

2020.2.12

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