七个习惯概论——三类资产

     

七个习惯概论——三类资产

      三类资产指人类所拥有的资产，分为物质资产、金融资产、人力资产。

      物质资产即我们所购置的物品，本小节中举例为购置电动割草机，但若长时使用却不进行保养，最后使得机器崩溃，这样急功近利的做法，显然会毁掉我们的物质资产，然而这并不符合效能原则，产出与产能得不到平衡。就好比我们教学活动中一体机的使用，若是平日里使用者急功近利，不进行维护，不爱护我们的教学设备，时间久了自然会有卡顿或死机等一系列影响教学活动的事情发生。这样的话产出与产能得不到平衡，自然我们的物质资产就得不到有效的利用。

七个习惯概论——三类资产

        金融资产就是赚钱的能力。作为教师，若是我们不去花金钱或足够的时间进行自身能力的提高，随着社会文化的发展更新，若我们学不到更多的知识那我们的眼光也会受到局限，从而就会出现原地踏步，停滞不前的情况，得不到发展的机会，便会失去有更多收入的可能性。自身能力的提高与自身赚取的金钱有一定的关系。这也与效能原则，产出产能的平衡是不符合的。即本金越少，利息越少，自然收入越少。

七个习惯概论——三类资产

      人力资本，即人控制着物质资产与金融资本。体现在两方面:夫妻关系、亲子关系。

        夫妻之间若是只想着拿到金蛋，只顾自己利益，却不为对方着想，不考虑双方的感情即产金蛋的鹅。随着时间的发展，产能下降，产能产出无法平衡，那么这样的夫妻关系会很危险，使得人的生活失去乐趣，带来诸多问题。

      亲子关系中权威式和纵容式都属于偏重金蛋，父母只在乎孩子的现有表现，却忽视了孩子各项能力的培养，忽视了孩子的长远发展，牺牲了孩子的健康和快乐。文中用保持房间整洁来类比，非常贴切。

      就好比我们让孩子学习知识，孩子心甘情愿地学习，不需要他人催促，那他就是只能产金蛋的鹅，达到了产能产出的平衡，若孩子不愿去学习，成人进行强制措施逼迫孩子学习，那就等于牺牲了孩子（鹅）的幸福，最终学习成果（金蛋）也不会好。

      只有在生活中把握好效能原则，使产出与产能平衡，我们的效率才能事半功倍，生活更加高效。

七个习惯概论——三类资产