输出

1.我刚刚说了什么？

明明在沙滩捡到了珍珠，回到家一看全是贝壳。

2.这个念头把自己带到哪里？

首先说这周状况好一些，人比较踏实了，听课能专心听，也就不存在听不懂的情况（简一家长看到以后拍拍我两遍，我好确认你看到了）。因为这种踏实，也逐渐从纯粹好奇好玩中抽离出来，看看到底学习了什么。这一看呢，就有了橙味落差：明明好好学习了，却依然过不好自己的生活。这么说也是有点过头，我只是在考虑自己运用的那部分是什么，自己沉淀的那部分是什么（单独沉淀给自己的那部分，拒不上交）。那种感觉，就是好开心在沙滩捡了很多珍珠，甚至因为没有全部捡回来还心生遗憾；可是回到家一看，全是贝壳！我现在还没有搞清楚到底哪个是相、哪个是实。只是胡乱猜，应该是“学以致用”出了问题。可能是贝壳和珍珠混在一起了，可能是这珍珠长成贝壳样子了，还有种可能是我功力不够，还驾驭不了这个宝贝，它认为跟我在一起，变成贝壳更配，变成珍珠，它还不甘心。小样儿的。抓到的贝壳也是贝壳，用一点是一点。

3.这么做一年、五年、十年以后是什么样子？

单向的输入是我喜欢的，再输出的能力矬得像个......贝壳。

有意识的把注意力放在“输出”上，多花时间放在这个部分，死磕到底。

4.我的信念：我是一个（）的人

我是一个超级爱护员工、能领导全体员工向着一个方向前进的老板（啊，别误会，这只是个比喻）。

我是一个超级爱护自己，能领导千千万万个自己向同一个方向前进的人。

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Fact：学了个啥？Feeling：赶紧给我醒醒嘿！Focus：拿成果！

通过（输出）的手段，达到（学以致用）的目的，实现（我作为传播者）的意义。

加油啊希宇！