235-京燕-猫妈妈分娩记（二）

经历了小猫出生的全过程，让我又多了一些思考。

小猫一出生就会蹒跚地爬，就会找妈妈，就会自己找吃的，就会为抢吃的去打架。这是天生追求爱的能力，天生的生存能力，天生的战斗力。

这五个小家伙各有各有性格，有的超级会吃，无论把它放在哪里，它总能找到妈妈的奶头。哪怕是下面的奶头，躺在那里，歪个脑袋也能吃的香香的。还有的特别好动，从妈妈的背上爬过去，掉到妈妈的背后。还有的特别犟，空着的奶头不吃，非要吃他认定的那一个。

有两只不会吃的小猫，把嘴放到了奶头上，都不会吃。我急得把会吃的小猫强行拉开，把不会吃的那只放到帮他抢占的领地上，弄了半天他才会吮吸。可是被我强行拉开的小猫，从妈妈的身体底下又找到一个奶头，歪着脑袋吧唧吧唧的又开始吃了。

我弯着腰，一会帮这只小猫，一会又帮那只小猫。刚刚都吃上，猫妈妈又要去吃饭了，我又要重新帮他们。昨天白天，我就在那里不停的帮小猫找奶头，生怕他们中有一只饿到了。重复了N多次。

今天早上起床，全身都是瘫软的，腿迈不开步子，酸疼酸疼的，腰疼得弯不下去。

今天中午，我下班回家，每只小猫都会自己找奶吃了，还有两只小猫为了抢奶吃打架，看得我乐开了花。

昨天陪猫妈妈分娩的经历让我想到我们人类。

就像我们人类，从嗷嗷待哺到长大成人，天生就有很多的能力，比如进食的能力、爱父母的能力、学习能力、生存能力。

但是，这些能力被很多家长给剥夺了。

先说进食的能力。还是奶娃子时，当孩子饿了会哭，你就喂他吃，吃饱了就睡。可是，有的爷爷奶奶在带孩子时，不管他想不想吃，到时候就会强行给他喂奶，有时会给孩子加餐，把娃娃的胃给撑大了，还觉得自己带的好，把孩子带的白白胖胖的。孩子一哭就去抱，如果妈妈不去抱，还会怪妈妈不心疼宝宝，不抱不睡的习惯也是家长惯出来的。

到了可以自己吃饭的年纪，不让孩子自己吃，非要喂。不吃就辇着后面喂，一碗不够就喂两碗。把孩子喂成个大胖小子，自己还多得意，证明他多会带孩子。他们活生生的剥夺了孩子自己吃饭的能力还不自知。有的孩子不会吃鱼，不会吐鱼骨，一吃鱼就会卡刺。有一部分的原因是在小的时候没有很好的锻炼孩子的咀嚼能力，比如需要花力气咀嚼的时候，家长把食物切成小块，做成泥，磨成汁，甚至还有的会嚼软了再喂给孩子。你可能想这多恶心啊，但是真有这样带孩子的人啊。

当孩子在跟小朋友一起玩耍时，小朋友之间发生点小摩擦再正常不过，他们自己会处理，说不定一会就又到一起玩了。可是有的家长却要干预，当家长在一边吵的赫赫声时，另一边小朋友已经和好了。家长的干预让孩子在交朋友时，多了一些大人的知见，失去了孩子天真无邪的一面，过早的让孩子变得“社会”了。

孩子明明有探索欲，可是家长非要干预孩子学习的节奏。在孩子在路边看蚂蚁搬家入神时，家长把孩子拉开，让孩子快点跟上大人的脚步。孩子在写作业时，家长端着水果进去，问孩子“要不要吃点呀？”还在一边责怪孩子上课注意力不集中，做作业拖拉。孩子想学自己感兴趣的爱好时，你说那有什么好学的，你学***吧，谁谁谁都在学。

既然什么主都做不了，那就不再思考了，什么都让家长做主。才会出现孩子摆滥、躺平、不爱学习的情况。

很多家长都在用自己认为对的方式教孩子，孩子也累，家长也累，家长还在怪孩子不懂事，不懂感恩。殊不知，我们在阻碍孩子成长的脚步，在深深地伤害着孩子。

每个生命都有自己成长的轨迹，不用别人过多的干预。所以，请把孩子还给孩子，我们做好自己才是硬道理。