D6 教育心路历程5

    今天是第二轮产假后的第一天上班，拿到了人生中第一个重要的奖杯！回想起在增城碧桂园学校工作的点点滴滴，往事历历在目……

    2013年暑假，我幸得Mr.沈举荐，调到增城碧桂园学校任教英语学科，做小学一年级一班班主任。那年初，集团某幼儿园园长希望我去做英语教学主任，校长则让我选择去国际部还是“离家近一点”。最后，我还是决定到离家近的碧桂园小学部当英语老师。正如Mr.沈当初对着那个刚毕业的我说的：以后小学部缺英语老师，我就让你去。终于带完三个幼儿园毕业班后，我来到了增城碧桂园学校小学部。

    刚来创校的日子真的是刻骨铭心，大家天天做环境，就餐时间都蹲在角落吃盒饭，半个月后竟然能正常开学，可见我们效率多高！那个时候就十几个老师开5个班，我跨年级教两个班，还要负责英语角、校园广播、大型活动英语主持、英语剧和英语歌曲节目编排……天天就像个“八爪鱼”一样，手忙脚乱。每天晚上，我还要跟着艺体老师排练教师舞蹈节目。不过有意思的是：我当时的体重也没减多少，也许那就是“压力胖”吧！

    那时候的自己总觉得日子特别充实，虽然班级成绩不是那么优秀，但是师生关系很融洽。我是个不太喜欢“卷”孩子的老师，每个孩子就像一朵花，每朵花都有TA的花期；每个孩子也像一棵树，他们都有自己成长的速度，无论长多高，TA都是傲然挺立的参天大树！

    我是个善于观察孩子情绪波动的老师，因为积极心理学告诉我们：积极关系是一个人幸福和成功的关键。积极关系包括亲密关系、友谊和社交网络。通过培养积极关系，我们可以更好地享受生活，同时也可以更好地应对挑战和困难。所以，我相信孩子的情绪维度被关注到了，那么行为维度和认知维度是不会出现什么大问题的！

    我也是一个积极向上的老师，即使学生们参加活动没有得奖，我们一样会在舞台上合影留念。记住我们努力过，记住我们参与过，我们下次再挑战！

    正因为我懂得孩子的心理特征，善于激发孩子的潜能，孩子们喜欢我的同时，家长们也会更加认可我！

    教育心路历程5: 教育本身就是个慢工细活，任何父母和老师的教育方法都不是绝对的正确或者绝对的错误。但是急功近利和揠苗助长都是不可取的！