2021-01-14

学习风格的思考

大家知道自己的学习风格吗？学习风格有哪几项？今天做了一个小了解。其分为视觉型，听觉型，触觉型学习风格。是把36个题目均为正向题目所选数字即为该题得分  ，将某个学习风格例行的总分除于问卷总分并换成为百分比，即为学习风格类型的百分比最高的一个，极为自己最擅长的学习风格。我最终的测试视觉35%，听觉34%，触觉31%，其中选题有的是默认两可。虽然结果我是视觉型学习为主导，但20年10月31号的教资考试，让我深深体会了视觉型的记忆效果的美好!尤其在知道了学习动机分类（学习动机的分类分为内部动机与外部动机，近景动机与外景动机认知内驱力自我提高，内驱力和附属内驱力），学习动机的理论（成败归因理论，自我效能感理论，成就目标理论），学习动机（学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部活动。学习动机是维持学生进行学习的内部动力）。

学习策略：认知策略（复述策略如重复，抄写，划线等。精细工策略（如做笔记，记忆术，提问等）组织策略，（如归类，列提纲，画关系图等）元认知策略：计划策略（如何制定计划，学习方案等）监控策略（如自我测查，集中注意等）调节策略（如调节阅读速度，重新阅读复查等）资源管理策略：时间管理策略（如建立时间表设置进度目标等）环境管理策略（如寻找固定的地点，安静环境等）努力管理策略（如归因努力调整心境，坚持不懈，自我强化等）资源利用策略（如寻求老师帮助伙伴，帮助获得个别指导等）感受最深的就是我会充分用艾宾浩斯的遗忘曲线的理论，把学习策略的原认知策略，认知策略和资源管理策略统合在一起拿到心流体验，并学习迁移（学习迁移也叫训练迁移及一种学习对另一种学习的影响，也就是以获得的支持技能学习方法或学习态度，对学习新知识，新技能和解决新问题所产生的一种影响，或者说习得的经验有变化的运用与另一情景，举一反三，触类旁通）到其她学科，这个螺旋式迭代太赞了，必须狠狠的感恩一下!

给视觉型学习者的建议如下：是用笔记下你所要记住的内容，比如数据日期等，当别人讲话时，注视对方，这样你能更专心，更选择安静的地方学习，不理解老师讲解的要点时可以直接对老师讲，请老师再重复一遍好吗？多做听课笔记，整理听课笔记，有助于巩固知识，用不同颜色标识出笔记课本教辅材料中的要点，每次开树之前要设定时间，并把时间安排写下来，放在眼前。

给听觉型学习者的建议，找一位学习伙伴，可以大声说话及聆听信息，大声朗读与背诵所要记忆的内容，询问教师，你是否将笔头作业录制在mp 3上交给他，或给一个口头的报告，将讲课内容录在mp 3上，或者将笔记内容录制在mp 3上，经常听录制的mp 3阅读章节之前先看插图的小标题，然后大声的说出你对这一章主要内容的理解，在小卡片的正面用彩色笔记上，词汇卡片表面协商，简短的解释经常大声朗读，每次开除之前要设定目标自己告诉自己想要什么？比如首先我看历史书，可能的话要多朗读，即使在安静的教室里也可采用做复杂的数学 ，做复杂的数学题时使用图简化题目，使用不同的颜色及几何图形表示做出笔记课本及辅助材料中的要点。

给触觉型习者的建议，条件允许看着索引卡或小纸条，一边来回走动，一边继续需要背诵的内容，上课时如果烦躁不安，可以手里捏捏网球转转笔，但是不要影响他人坐在书桌前的学习，并不适合你在家的时候可以趴着或躺着学习学习，要劳逸结合，间隔20到30分钟，要休息五分钟，这期间不要看电视，打电话这样学习效率更高，背诵时可以闭上眼睛，一边在脑海里呈现，一边用手在空中或桌上笔画，回忆背诵或学习的内容是可以用心灵去想象，用耳朵去倾听。

通过上面的复述，让我在自己的学习风格上有了最新的一种经验体悟。属于自己的就是最好的，学习在行动中去探索进一步的迭代学习，学习是件很美妙的事情，学会学习，享受学习可能是美之唯美吧！妙哉！