不得不承认，这是一个信息爆炸的时代，信息获取已经成为一件成本很低的事情。每天我们如小草汲取雨露般地接收新的资讯，
想当然地认为会有不少积极的改变，最后却惨痛地发现——并没有，原本是怎样的还是怎样，获取到的信息就像是涟漪般，轻轻地来过，却从未有过波浪。

这样的例子有很多：

• 公众号关注了不知道多少个，每天都会却看各种文章，可是一想今天看了什么，却说不上所以然；
• 时间管理的课程不知道听了多少，可是，在自己身上还是用不好。
• 知道了锻炼身体很重要，可总觉得没有锻炼身体的时间。

上面的列表可以无限写下去，
如此下次，极容易产生质疑与失望。这里的症结到底在哪儿？

信息与知识

先来思考一个问题：信息与知识有什么不同？
信息流的确有很多，可其中吸收、转化为知识的比例是多少呢？10%还是20%？
这个数字想想也是够可怕的了，时间花了不少，收获率才这么低吗？
这时你也不妨，想一想，你的转换率又是多少呢？

再来看看为什么会出现这种现象？
其中一个原因是，个在获取信息的过程中是盲目、没有重点：看到什么就想读什么；觉得这个也好、那个也不差，想兼得最后却发现什么也没有得到。
所以，在大脑还处于理性思考的时候，不妨问自己以下这样的问题：

• “对我来说，究竟什么才是重要的”
• “知道了这些，对我有什么帮助？”
• “不知道又会怎么样”
• ”这些内容有哪些应用场景“

通过”明确重点“的方式提前对信息流进行一轮筛选，这样才能在第一步就将我们从海量的信息中抽离出来，找到真正需要、期待获取的内容，为信息向知识的转化提供源动力。

思维训练

在筛选完信息之后呢，可能依旧会发现，一篇文章读完也就读完了、一门课听完也就听完了，对于自身的触动持续时间大概就维持个几天，而后思维、想法、行动又恢复到之前了。
这时会发现整个吸收信息的过程，还是比较被动、对于资料有”拿来主义“、缺乏对于内容的真实理解与思考。
拿到一篇文章，文章说什么就是什么了；看完之后，还会有一种“原来是这样的”的错觉感。似乎是对文中的观点很认同，但是真的认同吗？下次看到类似的主题，你能说出自己的观点和看法吗？

比如，时间管理的文章，A说得有道理、B说得也好有道理，可是这两个人介绍的方法好像又不太一样，那我用谁的方法呢？在类似于这样的场景下，多半还是一脸茫然的。

这里引出了一个关键问题，在吸收外界信息前，是否已经进行了足够的思考呢？
这时我们需要对自己进行【思维训练】了。
还是拿阅读一篇文章来说：

• 为什么会取这样的标题？作者想表达什么观点？
• 可能会从哪些角度来支展开？
• 这个观点我认同吗？

有前期的思维训练之后，再去看整篇文章的内容、架构，进一步对比是否作者的行文与之前预估的一致。

• 支撑的原因是否一样呢？
• 作者有提出什么新的证据吗？
• 这一点我之前怎么没有想到？
• 在内容上，我的思考与作者的思考有什么不一样吗？为什么会有这样的不一样呢？

这么一来，你不仅可以知道对整篇文章的架构更清晰了，
还将自己的思考与作者的思考进行了“对话”，可以看到双方的不足和所长；对于文章的观点的理解自然也是更深刻了。

输出

前面讲的都是在获取信息前期与过程当中的一些误区
那么在获取完信息之后呢？

从神经科学的角度来看，大脑在不断地涉猎没有见过的东西时，会分泌多巴胺，从而让大脑保持一种高度兴奋状态，在这样状态的驱动下，又会去吸收更多新的信息。可这样极其忽略了对【已有信息】的沉淀。

这时，我们可以通过实践、输出的方式来巩固所知、所学。

在实践过程中，

1. 可能会发现，原来自己还没有特别了解、还有这么多没有考虑过的问题呀。
2. 落实的过程，也是对信息理解不断加深的过程，有助于【信息】向【知识】的转化
3. 看到【输入】有了结果，本身也是一件有成就感的事情。

所以为何不妨“功利”一些，除了有获取信息、知识的愉悦感、成就感、满足感之外，多想想还可以有什么样的输出呢？还有什么样的场景可以应用呢？
比如：

• 向其他人费曼一下某个知识点；
• 拓展知识点的应用途径和渠道；
• 将自己的所思、所想形成文字，与更多的人交流、讨论、碰撞。

其实，知道一些东西，本不是难事；难的是，清晰定位出自身目标与需求，多思考、多实践，并将所知转换化为知识、转换为所用，让知道的东西发挥实实在在的价值！
希望你我都能在知识获取的路上少踩坑、多有真实的收获！