记录某次主持的回顾会议

 本次回顾会议最精彩的部分在第三部分，本以为大家会比较抗拒演讲，但是其实效果很好，会对大家最终想要什么样的团队有启示，每个人说的其实就是他最终想要的样子。

一、快乐与收益

快乐与收益活动是一个非常棒的活动，用来谈论所有工作相关的事情，工作如何影响每个参与者（有关快乐与否），以及工作给团队带来多少收益。

1.  画出快乐与收益图

2.  请参与者向图中添加便签(某项具体的事情)

基于工作中做过的事情，请参与者回答如下两个问题：

●在做这件事的时候，你感到快乐或者痛苦吗？

●做这件事的过程中，收获或损失了多少？

3. 向参与者解释魔力象限: 愉快与收益象限，和痛苦损失象限中的大痛苦。

上面的数学模型，横坐标原点左边代表损失，右边代表收益；纵坐标可以看作人们的心理感受到的值。在原点附近，第三象限的曲线比第一象限更陡峭，说明在人们心中，损失带来的负面感受比收益带来的正面感受要更强烈。

4.  谈谈可以做什么可以让我们把条目移到魔力象限。

这个活动基于心理学家丹尼尔·卡尼曼的损失厌恶理论。

损失厌恶是指人们面对同样数量的收益和损失时，认为损失更加令他们难以忍受。对于多数普通人来说，对于不确定的结果，必须要得到至少2倍于风险的担保（Gintis，2009）。

例子：

给你一个苹果、给你两个苹果拿走一个

商品税

商家优惠券套路

平时的工作生活中，我们可以通过利用损失厌恶原理，解决身边的很多问题和困难。

在我们的工作中，这种方法同样可以奏效。说服同事帮忙做项目，在表示做该项目是个很好的锻炼机会时，还要让对方知道如果不加入将失去什么。

向领导提建议也可以使用这个方法，想要方案被通过，就需要告诉领导如果不采用这个方案，我们将失去什么，这样你的建议会更具影响力。

教育孩子，如果合理的使用损失厌恶心理，往往是事半功倍的。

完成什么就奖励什么可能不当回事，先给他这个奖励，没做到就拿走一部分，当然也可能给他就被花掉了。o(∩_∩)o 哈哈

在个人的学习方面，同样也可以利用损失厌恶，督促自己耐心学习。

自己的例子，报培训班~~~~~

如果用弗洛伊德的快乐原则 (人类本能具有寻求快乐和避免痛苦的倾向）来解释损失厌恶理论就不难看出，我们可以利用这个理论促进团队的改变。

二、满意程度直方图

最后团队的满意度集中在3分和4分

三、卧底老板

如果你的领导亲眼见证了你们的上一个迭代，她会希望你有什么改变呢？

想象你的领导潜伏在团队中参与了上个迭代。她会如何看待你们的互动和结果？她会希望你们有什么改变呢？

这样的假设可以让团队换个角度审视自己。

现在的开发团队，我们不需要这么多人，最后只能剩下一个团队，每个人一份演讲，为什么剩下的是自己的团队？

不能放弃，只能是自己

思考五分钟，每人至少讲两分钟，排次序

每人说完后给他打分，五分，12345，打分的理由是啥？写在纸上，贴上去

引申：实际上大家自己写的这些东西都可以下一步在自己的团队中去实现。

四、个人分享、结对分享和团队分享

分享机制对于团队氛围很有帮助，已逐步稳定

五、（教练带领我们做管理3.0卡片）

管理3.0

赋能

1告知我来告诉他们

2.推销我尝试推销给他们

3.咨询我咨询他们之后再做决定

4.商定我们一起做决定

5.建议我给建议，但他们做决定

6征询团队决定之后我问问情况

7委托全都交给他们

这个地方本人感受是：自己以为的决策方式和对方或者观察者的感受可能是不一样的，所以自组织团队的形成需要持续对齐和进化

五、yes but   说了but，前面的话其实已经被否定

yes and （游戏）

很久很久以前，有一个人很喜欢。。。。

有一天。。。。。

然后

然后

。

。

。

（最后两个人）

最后

这个故事告诉我们

每个人说的话要有一个转折，不允许说但是或者可是明显转折的词

每个人都不能说but，然后一直说，这样这个世界就能一直延续下去