朝生暮未亡

朝生暮未亡

1、

一个普通的晴朗的清晨，一缕阳光钻过窗帘间的缝隙，悄悄地溜进了一所县城中学的生物实验室，照在了实验台角落的一个小小的培养皿上。

与此同时，它出生了。

它是一只草履虫，长得一副鞋垫模样，与培养皿中其它千千万万草履虫并无二致。

它摆动着纤毛，在水中惬意悠游，捕食着水中比它还小的细菌或者是别的什么有机物。

洒在身上的温暖的阳光令它倍感舒适。它觉得自己就将这样平平淡淡地过完一生。

2、

游动，捕食，游动，捕食……游动与捕食的不断循环使它感到无趣——没有任何新奇的事情发生。

突然，实验室的门被人轻轻地推开了——一位年近花甲的老师手拿教案走了进来。

接着，灯亮了，窗开了，风扇吱呀吱呀地转起来了。从走廊上传来的阵阵喧闹声越来越近，越来越近——一群孩子来到了实验室。

他们是县城周边的一所乡村中学的初一学生，这次利用暑假时间跟着老师一起来县城参观。

县城中学得知这个消息后，特地给他们安排了实验室，让孩子们能够有机会做一做平时课上因缺少设备而无法进行的实验。

比如，观察草履虫。

3、

老师小心翼翼地从培养皿中取了一滴培养液，做了一个临时装片，放在显微镜下让孩子们观察。

而我们的主人公，正巧就在这滴培养液中。

然而小小的它并不知道外界的变化，它和同它一起被“搬家”的伙伴们一样，依旧在寻找着合胃口的猎物来打发无聊的时光。

“老师老师，它们游得好快啊！”一个孩子说道。

草履虫们并不觉得自己游得很快，它也一样。它继续游着游着，但在它将一群小细菌装入食物泡里、准备进行下一次狩猎时，突然感到有些奇怪——周围的水变得粘稠了许多，这使它游动的速度一下子慢了下来。

“在培养液中滴入适量的蛋清液，可以让它们的速度慢下来。”老师放下手中的胶头滴管，用解剖针搅匀了液体。

而后盖上盖玻片，将装有草履虫的临时装片重新放回显微镜下，调整好后让孩子们一个个再上前观察。

4、

算了，游得慢就游得慢吧，反正又不赶时间。于是它继续慢慢地游。

但是过了一会儿，它又觉得哪里有点不对——水变咸了。

它不知如何是好，只好顺从本能向远处游去。与此同时，实验室里传来了孩子们的阵阵惊呼。

“哇！老师你快看！它跑到那边去了诶！”

“你看你看，我说它不喜欢食盐吧！”

“和书上说的一模一样，它好厉害啊！”

他们的眼睛一眨一眨，里头装着的全是兴奋与喜悦。

这只草履虫并不知道有人在夸奖它，更不知道有数十双眼睛正轮流通过显微镜注视着它和它的同伴们。

它依旧自顾自地游来游去，游来游去……游着游着，它突然觉得有些异样。

这回异样的感觉不是来自环境，而是来自它自身的某个地方。它感觉到自己的身体里有什么正在变化，先是体内的小核，而后，是大核。

它愣了一下，随即了然——自己这是要分裂了。

啊，无趣的生活这么快就结束了啊……它想。

5、

 “老师老师，你快看！这只草履虫它……它正在分裂诶！”一个孩子兴奋地冲老师挥着手。

周围的同学闻言一拥而上，将显微镜团团包围，一个接一个地看着正在分裂的它。

“好神奇啊，我……我长大了一定要当科学家！做好多好多的实验！”

不知道是哪个孩子激动地说了一句。随即，更多的孩子说道：“我也要！”

他们的眼里闪着希冀的光。

培养液中多了两只小小的新生的草履虫，然而它们并不知道，小小的自己已在一群孩子心中，种下了大大的种子。

朝生暮未亡

文/晚熟少女集-遇羽