遇见更好的自己——教师成长第一推动力2群4.28点评稿

大家好！我是今晚的点评人，担任点评人，内心依然很忐忑，与我而言，真的不是点评，而是在深度学习。人总是要挑战一下自己走出自己的舒适区，逼着自己去深度参与，从而更好的成长自己。

今晚的三位分享老师都不约而同的提到一些共同点，比如：贵人、自我改变以及孩子发生的变化。每一位老师我都选取一个关键词来谈一下我从她的分享中学习之后的体会。

一、勇敢

1.敢于挑战

今晚第一位分享的老师是陈晶老师，她是第一次参与我们的分享活动，能够勇敢的走出自己的第一步，我也要为陈晶老师点赞。

陈老师说《教师的使命》这本书中，每一句话都有感悟，每一句话都让人深思，深有同感。这种感受之前也不止一位老师提到过，所以文质老师的这本书值得我们反复研读。

2.敢于自我教育理念变革。

陈晶老师说她不再唯分数论，而是在课堂上更关注学生的生命状态。她说自己很幸运，因为遇上了贵人，而且不仅仅是自己生命中的贵人，从某种意义上也是她的学生和朋友以及家人生命中的贵人。其实她自己就是他人生命中的贵人，每个人在学习成长的道路上帮助他人，理解他人，自然也会成为“贵人”。

3.勇于剖析自我、接纳自我

其实能够做到自我剖析、自我接纳是非常不容易的一件事情。陈老师在这里提到了每年的木棉花开都会花满枝头，但是很多年她都视而不见。这样的事情会发生在我们身上吗？我们不一定是看不到木棉花开，有可能我们会看不到我们生命状态当中的很多东西。

前几天我听了一本书，是金维纯先生的《人生只有一件事》，里面有一个小故事，给我的印象特别深。金先生有三个女儿，有一阵子他的太太总是会在他的面前抱怨，二女儿不懂事，不知道让着小女儿，就让金先生来劝说一下自己的二女儿，金先生就和自己的二女儿进行了谈话，孩子平常也很听他的话，但是经过谈话之后效果并不好，金先生就开始自我反思，是不是自己身上有哪里。做的不对。思考之后，他发现每次回到家里第1件事情就是年龄比较小的小女儿会黏着他说爸爸你快来跟我玩儿。是不是这件事情让他忽略了家里的其他人的感受呢？从那以后他回到家，小女儿还是会过来黏着他，但是他会领着小女儿先到厨房里去看看太太在做什么，问太太有没有什么需要帮忙的地方。然后再去二女儿的房间，问二女儿的作业有没有困难，有没有需要爸爸帮忙的地方。经过他这样的自我觉察和改变之后，两个孩子的相处方式好像没有很大的变化，但是他的太太不再在他的面前唠叨和抱怨了。你看这是不是一种自我修行、自我反思的一个例子呢？陈晶老师说她感觉自己的生命状态越来越好了，我们要向陈老师学习，勇敢的去发现自己的问题，找到自己真正的生命状态。

二、影响

今晚第2位分享的老师是张莉老师，她分享的题目是《我的教育成长之》。张莉老师是我们第3期分享活动的主持人，当时我就被她的热情、大方、缜密和智慧所打动。今天的分享，尽管她很谦虚的说，因为近期工作太忙，没有深入的理解和挖掘《教师的使命》这本书，只是在分享自己的一些不成熟的故事，但是相信大家和我一样，从她的分享中听出了，这是一位在自己的教育岗位和家庭生活中都活得非常精彩的老师。

张老师今晚的分享，让我想到的一句话：教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个人影响另外一个人，因此我把关于她的听后感起了一个题目叫影响。

1.一个好老师可以影响一批学生

在张老师的描述中，我好似就是那群在雪中跋涉的孩子中的一个。因为雪天路滑不好，走耽误了到校的时间，一路惴惴不安，害怕到校后被老师批评，结果老师不但没有批评，还和同学们一起在山脚下等待迟到的孩子，老师拉过孩子来温暖孩子的手的一幕，足以温暖孩子的一生。张莉老师说：“这些美好一直温暖着我，让我的内心始终饱含真情热爱，且深爱自己所从事的教师这一职业。”文质老师在教师的使命第48、49页中提到：小学教育中，比知识教育更重要的是学生的生命成长。师生之间确实是以生命影响生命，以生命推动生命的，我们把它称为范本教育。也就是说教师是榜样，什么样的教师会影响什么样的学生，教师甚至会影响到民族的未来。从张莉老师分享中我们真切的感受到了这种用生命影响生命的力量。

2.高人指路

在教师专业发展的道路上得遇贵人指点当然是一件非常幸运的事，但机会总是留给有所准备的人。如果张莉老师没有冒着大雨去主动拜访，是不是她就会错过贵人，从而使得任景业先生只是她人生中与其擦肩而过的匆匆过客呢？如果没有后期张莉老师主动的探索、思考和不断成长，又怎么会成成就现在如此优秀的她呢？所以身边有师父，远方有导师，心中有偶像，老师真的是需要你自己去发现的。

3.孩子的变化

一个人通过不断学习，变得更加优秀，诚然是好的，如果与此同时他能够给自己的孩子以正面的影响，我想这是最令人欣慰的一件事。

张莉老师讲述她和儿子的故事，我特别能感同身受，因为我的孩子也曾经遭遇过类似的挫折。我也考取了国家二级心理咨询师的证书，学习心理学时我印象最深的一句话是，永远不要试图去改变他人！你唯一可以改变的是你自己，你可以通过自己的改变去影响他人，这一点我们可以从张莉老师的分享中深切地感受到。她不但影响着自己的孩子也在影响着自己的学生，她对教育的理解上升到了生命化教育的层次。

一个人心中光亮澄澈，那么他所看到的世界也将充满光明。

三、遇见

今晚分享的第3位嘉宾是陈雪雅老师，雪雅老师参加过第2次分享活动，当时她分享的题目是《学习，只为遇见更好的自己》，今晚她分享的题目是《生命教育，让教育变得更美好》。我想把听完雪雅老师的分享后的主题定为——遇见。

1.你是谁就会遇见谁

能与什么样的人同行，取决于你是什么样的人。雪雅老师说刚开始她把教师这个职业当做挣钱的工具，以为自己就这样子了，在这个岗位上一直干到退休，其实这样平平淡淡岁月静好的样子也挺好的。后来她有幸参加了教师节论坛，有幸遇见了教育行者，开始寻找自己喜欢做的事情，开始研究学生、研究课堂，找到了教学的乐趣。我想这样的遇见绝不是偶然，而是必然，因为你遇到的人都是被你吸引来的。

2.想遇见最好的别人，先要学会做最好的自己。

我们可以看到雪雅老师两次主动参与分享活动，还勇敢的承担起在《未来教师》的打卡点评员工作，敢于发声。她通过主动承担实现了深度阅读，我想这就是一种自我成长。世界上最美的相遇，就是遇见最好的自己。

3.教育好自己的孩子是最好的事业

这一点刚才张莉老师在分享中也谈到了，雪雅老师讲的孩子奶奶教孩子背古诗《静夜思》带有浓浓的地方口音。这让我想到了自己的一位同事，我的这位同事前段时间很郁闷，感觉两个孩子都不听话。她在学校工作非常认真，回家后就不想再管孩子。我向她推荐了文质老师的《奶蜜盐》，建议她从自己的改变做起。后来她开心的告诉我，每天晚上回家吃过晚饭后，无论多累，她都会带孩子们出去玩一个多小时，陪伴孩子，现在孩子们都在悄悄发生着可喜的变化，她自己心情也好多了。除了她自己对家庭氛围的觉察，作为搭档的我也能感受到她所带班级中学生们的变化。一个人的改变，带动一串人，很奇妙，也很美妙！

也许我们做好了自我修行，我们看待世界的眼光也会随之发生变化。我们会看见木棉花开满枝头，会看见自己的娃，看见班级的娃，看见这些活泼泼的生命。善待生命中的每一个人，永远是赢得真心，积累福报的最佳方式。

只有你变得更好了，才能与期待中的美好不期而遇。让我们继续学习，一起努力吧！

特别感谢今晚的主持人汪韵琴老师，感谢她的无私奉献和默默付出！