相信相信的力量

2021.1.20

今天上午阅读《给教师的建议》第15条《怎样检查作业本》。

我们都知道，作业的“全批全改”使教师很辛苦，它不但束缚了教改的手脚，还束缚了学生生动活泼的学习。很多老师在批改作业中都存在这样或那样的问题：教师花费在评改作业上的时间过多，学生完全处于被动地位，师生双方获得的信息失真度很大。学生中有应付抄袭作业者，而教师也因量大时间少，批改形式简单，致使作业的功能并没有完全发挥。所以，改革作业批改方法应当受到应有的重视。

批改作业的方法应多样化，关键是调动学生学习的积极性，把师生活动紧密结合为一个整体。老师平时在上课后，简单的作业可当堂完成，采用竞赛抢答、小组比赛的方法，当堂集中统一批改。这样既可提高学生的积极性、完成作业的速度，还可锻炼学生的反应能力，增强学生的竞争意识，形成积极的人生态度。

检查练习题就是检查作业，检查作业的目的是什么？检查作业的目的绝对不是老师检查自己做了多少工作，而是了解学情。了解什么学情？即学生会应用所学知识了没有，他们的能力提高了没有。在平时的工作中，如果只是把作业判完了，就算完成任务了的做法是工作的不到位，没有达到目的，而且自己还做了好多无用功。所以，不能千篇一律地只是判了大量的作业，而是要讲究策略和技巧的。假使我们多一些尝试，使教师变主角演员为导演，使学生变被动为主动，提高了学生学习的兴趣，充分发挥了教与学双方的积极性。学生勤于做作业，乐于做作业，提高了作业的有效性。

下午主要任务就是写2020总结及2021计划，领导说之前写得有些繁琐和重复，需要我重新整合文件内容，把之前的13条重点工作，浓缩为几个方面的亮点工作。说实话，真是把我难住了，对于文件中的语言文字的排列组合有极高的要求，不仅简洁明了还有直指核心概念。真的是需要修炼，下午晚下班四十多分钟，才稍稍有些头目，明天再请教领导批阅指导。

下午妞也放假回来了，孩子们丰富饱满的寒假正式开始了…读书、练字、运动、练琴（唱歌）、写日记、做游戏、看电影、看诗词大会、王牌、欢乐喜剧人，做美食、做实验、手工、画画、下棋等等，是不是很丰富呢？儿子花一天时间，把姨姨叔叔买给他的拼装的新年礼物拼成了，专注和耐心是儿子的优点，努力成长自己，给孩子做好的示范，希望他能成为一个自律的男子汉！

听同事说小河镇有一人可能确诊了，而且接触了三个高中生，包括他孩子。下班看到卡点义工都全副武装，认真排查登记，你们努力服务的样子最美！科技路口都封住堵上了，状况似乎不太乐观，朋友们要少外出，少聚集，出门一定戴口罩！戴口罩！为他人、也为自己。大寒已过，春天即将到来，疫去春来，愿大家保护好自己和家人，平安健康！