教育日记19——被误会的黑板

昨天物理办公室的新宠——那块淘汰多年的小黑板，一夜之间，已经脱了几个粉。这意味着小黑板的文化之旅要缩短行程，从两栋楼的两个年级穿梭变成了只能在个别班级打卡，从席不暇暖的状态变成偶尔被邀请。只不过经过一夜而已，为啥会变成这样呢？？

还要从昨天下午的中考质量分析会说起，我们几个一起去三中开会，休息期间大家聊到了教学进度，进度相差不大，都开了电学，无意间就说到了黑板没有磁性，做实验特别不方便。

这时，一位一中的老师说她们的希沃一体机黑板能吸。

啥？居然能吸？为什么我们不知道？难道不是一样的东西吗？应该不可能啊！

不对，新换的这一批我们压根儿就没试，直接就按照以前的经验认为它们不能吸。

我们几个面面相觑，怎么会这样？五个人居然没有一个去试试，都只知道以前的不能吸，直接认定今年的也不能吸，或者一个人说不能吸其他的人也就跟着这样认为，不论怎么，五个人里没有一个去试，哪怕把器材拿到了班里，实验也做了，就是没有想到去试一试。

今天一上课，我就乘着课间，把我的三个班轮流试了遍，三个班的黑板都有磁性……被误会的黑板啊！幸好组长还没给领导反映，要不然乌龙大了。

我很高兴，后面上课就很方便了，不用在排队抢小黑板，抢来还要提，耗费精力。

经过几个老师的试验，果然，今年新换的一体机黑板都有磁性，只有前几年的没有磁性。可能是希沃公司收到的这类反馈，为了体验感更好，为了扩大市场，都换成了有磁性的黑板。

高兴的同时，也在反思这件事。本来只要试一下就知道结果如何了，但是我们都只凭借往年的经验直接下结论，就像大家说的：“没有调查，就没有发言权”。

我在想，在生活中，如果一个人以前做错了几件事，我们会不会因为以前的经验，直接断定这个人现在还是那副狗改不了吃屎的模样呢？虽然一个人改变起来很难，但也有痛改前非的先例，我们会不会因为自己的盲目认定，误会一个人呢？

这件事，我反思自己，不能太相信以前的经验，周围的人和事都在迅速变化，要打破陈旧的认知，要用新的眼光去看待待，等论据充分了才能下结论。一定要记住：“没有调查就没有发言权！”